<p class="ql-block"> 为了落实立德树人重任，全面了解学生的生活背景和内心世界，关爱特殊学生心灵，加强家校沟通，形成育人合力，2023年4月19日下午，大川头学校开展了主题为：“家校共融，伴爱同行”感恩教育家访活动。</p> <p class="ql-block"> 本次走访对象为留守儿童、父母离异、心理异常、学习滑坡、行为特殊等学生。走入他们的心灵，送给他们关爱是当前教育的要务，为此，大川头学校召开了专题会议，成立了以肖志华、杨凤龙副校长为中、小学部领队的领导小组，制定了周密的走访计划和布署。</p> <p class="ql-block"> 活动中，曾贵良校长带领全体领导和班主任30多人，班主任和一名分组领导组队，每班级走访两名同学，一至九年级共走访了30多名同学家庭。</p> <p class="ql-block"> 走访人员分别驾车驶往农村的沟沟岔岔，分组逐户走访，每到一户，都受到了欢迎。</p> <p class="ql-block"> 家访中，老师避开向家长“告状”的模式，取而代之的是多肯定孩子的优秀表现；交流孩子的思想动向；交流双方注意的问题及下一阶段的教育方法；争取家校合力；听取家长对学校的建议等等。</p> <p class="ql-block"> 通过走访活动，我们发现了许多问题：比如在学校里学习很差的同学，在家里可能是为父母分担家务，孝敬父母的孩子；成绩优秀的同学，家境可能很困难，而他们可能没有被发现，没在学校的补助名单中；个别同学，因为成绩不好或同学关系问题等，可能有辍学的想法等等，还有许多家长向学校提出了一些合理的建议。这些发现是我们在校园里永远不会知道的，它可能会误导我们的教育走向歧途，而我们却找不到问题的所在。</p> <p class="ql-block"> 牺牲了休息时间，全校完成了家庭走访，确切地说，应该是“关爱到家”，让我们收获满满。下一阶段，各班级将针对反馈结果制定有效措施，持续关注、关爱这些同学，让每一个同学都不掉队，健康地成长，回归正常的轨道。</p> <p class="ql-block"> “家校共融，伴爱同行”。一次走访就是一次家校联动的过程，是一次教育的实践反思，是一段暖心的关爱旅程，更是我校“感恩修德”特色的升华。</p> <p class="ql-block"> 一路温馨，一路风景，我们亲眼所见每一棵草芽都绿了，每一支花朵都红了，万紫千红的春天正扑面而来……</p>