纸上得来终觉浅，勇于探索显真功——彬州市西街小学教师科学实验技能操作大赛

彬州西小

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为贯彻落实双减政策，对标新版科学课程标准，提高学校科学教师综合素质和实验操作技能，进一步发挥实验教学的育人功效，促进实验教学常态化，切实做到减负提质，4月25日上午西街小学举办了教师科学实验技能操作大赛。 　　本次活动全校45岁以下的科学科任教师全员参与。以下是各位老师的实验名称和出场顺序。 　　首先由李主任宣布本次比赛的评分规则。本次比赛内容为现行小学科学教材中的实验课程。 　　景琪老师做的实验是《物体的导电性》是将实验材料接入电路检测器，通过实验发现金属及金属制品具有导电性，塑料、玻璃、橡胶、纸、泡沫等物品不具有导电性。 　　周瑾慧老师做的是《空气能被压缩》主要内容为，用注射器装入同样多的水和空气，用手堵住管口尝试拉伸和压缩，观察两个注射器的变化，发现空气占据的空间容易被拉伸和压缩。 　　蔺娟娟老师做的实验是《检测物体的导电性》利用电路检测器检测物体的导电性，通过实验发现钥匙，勺子都可使灯泡发光而橡皮，塑料壳不能使物体发光。我们将容易导电的物体称为导体而不容易导电的称为绝缘体。 　　胡迎春老师做的实验是《测试竹筏模型的载重量》，通过实验我们知道竹筏模型的载重量是3个螺母。结合独木舟实验，我们可以得到结论：竹筏的底部比独木舟宽大，稳定性好，载重量更大。 　　刘静老师做的实验是《电路出故障了》，首先制作一个电路检测器，检测前，先将两个检测头互相接触一下，看看小灯泡是否能亮起。然后逐一检测简易电路中的小灯泡，电池，导线，开关，逐一检测，逐一排除故障元件。 　　仙亚亚老师做的实验是《磁铁能吸哪些物体》，她选取了一些生活中常见的物品，分辨出他们的组成材料，用磁铁逐一吸引物品记录实验结果。最后通过实验结果让学生发现磁铁能吸引的物体有共同点，它们都是由金属铁材料构成的。 　　梁倩老师则是探究《搅拌对溶解快慢的影响》，同样质量的两杯水和同样质量的两份盐，将两份盐分别倒入两份同样质量的水中，在对比实验中发现，搅拌的溶解的快，不搅拌的溶解的慢。 　　老师们神情专注、讲解细致、操作严谨，体现了西小科学教师良好的专业素养。 　　评委们严谨细致、精益求精、认真负责。经过评审，仙亚亚、刘静、梁倩三位老师分别荣誉一、二、三等奖。 　　最后胡校长对本次比赛进行点评，对本次比赛的形式和教师的基本功进行了充分的肯定，同时也对所有科学老师提出三点要求：一是老师要丰富自己的知识储备，所有实验老师要课前自己先动手做；二是对仪器的介绍，实验操作过程中的讲解要科学用语；三是实验进课堂，联系生活实际让学生在动手操作中有所收获。 　　本次比赛为学校科学教师搭建了一个专业的成长平台，达到了以赛促学、以赛促练、以赛促教的目的，有利于全面提升教师的实验素养，推动实验教学再上新台阶。 校训: 立德树人求知进取校风: 团结友爱健康活泼教风: 乐教善导德正学高学风: 乐学善问勤思上进办学理念:让学生全面健康的成长， 办人民满意的教育。