<p class="ql-block ql-indent-1">春光四月，细柳微斜。为进一步提高英语学科教育教学质量，南善应小学英语教研活动于2023年4月25日如期举行。</p><p class="ql-block"><br></p> 单元整体做分析 <p class="ql-block ql-indent-1">首先王老师对六年级下册Unit 3 Where did you go? 进行了单元整体教学分析，本单元的主题为：Colourful holidays and daily life.单元主题:“人与自然 ”范畴，涉及“自然生态”和“环境保护”主题群。本次课例设计，以学生为主体，引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习。</p> 精彩课例展风采 <p class="ql-block ql-indent-1">王老师教态自然亲切，课堂掌控得当。课堂上，课堂气氛活跃，营造了师生民主的教学环境。本节课以Amy's holiday为主线，引导学生用核心句型来介绍他人的假期，很好地落实了新课标的育人要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后利用任务教学法，结合实际生活，鼓励学生询问他人假期去了哪里，并做出调查报告生成新的语篇。学生不知不觉地在自主探究与小组合作中，发现问题，解决问题，他们在解决问题的同时，使用语言知识，理解文化内涵，实现迁移创新。与此同时，通过研读语篇，教师把握住教材的情感主线，即引导学生热爱生活，懂得以乐观的心态面对生活。</p> 课后评课共分享 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，南善应小学英语教师齐聚会议室进行评课，共同研讨提出英语教学教师要注意对教材的单元主题把握，教学过程中问题设计要明确，要注重培养学生大声回答问题的习惯，时刻用激励性的语言鼓励学生突破自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">独行速，众行远。不登高山，不知天之高也。教学是教与学的结合，教师不仅要探索自己的新教法，还要学会换位思考，摸索适合学生学会的新学法。相信在老师们不断地努力下，不断的摸索下，南小的英语教学质量会更上一个台阶！</p>