<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为进一步提升教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学质量，探索“双减”背景下提质、增效教学策略，结合乡镇学校订单式教研的需求，2023年4月23日牙克石市教育研修中心一行9人深入图里河中小学进行了为期两天的教育教学指导工作。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，共涉及语文、数学、英语、历史、生物、物理、劳动、信息技术八个学科。各学科教研员到校后第一时间深入课堂，共听取图里河中小学常态课18节。课堂中，任课教师根据学生实际情况，探索“小班化”教学模式，以生为本，注重了“自主与合作”的学习指导。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”教师要有所成长，离不开专业的引领。 课后教研员分别对所听的每一节课做了针对性的点评，从教学设计到教学理念，从教学目标的落实到教学重难点的把握，从“小切口”入手的大单元教学设计到开展课题研究，项目式活动等引领教师感受和体验新课程标准的内涵，并提出了可行性建议。教研员还针对新课标要求和听课情况，对初三教师进行中考备考指导，及时地为我校中考指明方向。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，有效提高了教师自身的课堂教学能力，立足课堂研究，深耕教学艺术，践行核心素养，不断磨炼，提升教学技能，不断成长。同时为我校的教育教学工作指明了方向，我们会在今后的工作中不断总结经验，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，着力抓好校本教研，提高教师队伍的整体素质。围绕教师在教学中存在的热点、难点问题开展校本教研活动，增强教研的实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。“知不足而勤勉，望远山而前行”。图里河中小学全体教师将不忘教育初心，立足“双减”，让新课标落地生根，研与教并蒂开花。</p>