命题培训促成长，专家引领明方向——海南省2023年初中语文学科命题培训暨三支队伍成员素养提升培训

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为进一步提升海南省初中语文中考命题质量，用评价撬动教育教学改革，促进减负提质，实现教学评一体化，于2023年4月13日下午，在海口市龙华区太阳城大酒店举行海南省2023年初中语文学科命题培训暨三支队伍成员素养提升培训，本次会议由海南省教育研究培训院初中语文教研员刘凤华老师主持，海南省教育研究培训院初中语文三支队伍成员、各市县初中语文教研员、各学校主管教学的校长和骨干教师参加本次培训。 开班仪式 琼海市嘉积中学的符冠老师代表命题团队和华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学的李雪玲老师代表课堂攻关团队上台发言。他们表示在国家双减政策和《义务教育语文课程标准》（2022版）的推行，无论是观念更新、专业知识储备、还是课堂教学实践，都对广大一线教师提出了更为严峻的挑战。因此，格外珍惜这一次培训的机会，在培训中将以饱满的精神面貌认真学习，学有所得，学有所获，学有所用，助力于以后的语文教学实践。 专家指导 浙江省教育厅教研室特级教师、基础教育考试命题指导专委会委员章新其老师在《素养立意的语文命题》专题讲座的伊始，便言简意赅地阐述了命题和教学关系。章老师认为落后的命题限制教学、迎合教学，真正的命题应该引领教学。然后，章老师围绕着应试结构与素养结构；核心知识与真实情境；模式固化与创新开放；阅读素养与阅读考查四个方面进行分享。在分享过程中，章老师指出核心素养时代，要建立正确的知识观，学科知识要融入学习活动，从而升华成核心素养；表明了在语文教学中无法用单一知识和单一技能无法解决真实情境问题。语文学科的命题要避免单子知识和技能的考查。因此语文学科的教学和命题要体现出语文学科的实践性、综合性和情境性，回归到情境中总结和归纳，从而进行建构。总体而言，命题是一种学习指导，培养学生的学习能力。 与会的老师们在认真聆听和记笔记。 张所帅教授和刘凤华老师对本次培训进行总结。张所帅老师高度赞同章老师讲座中的观点，他认为章老师从实践中反思评价与教学融为一体的理念。张教授认为教学理念吃透后才能更好地服务教学，评价才能更加合理。刘风华老师在总结过程中回顾了海南初中语文命题的历史，着重和与会的老师们强调初中语文命题的重要性。