活动准备 <p class="ql-block"> 教具：教师自制PPT课件、小熊照片 </p><p class="ql-block"> 学具：供幼儿操作的小碗、小勺子、小盘子若干；餐具橱1个；水杯操作卡和托盘每人一套。</p> 活动目标 <p class="ql-block">1.能按物体形状对应摆放</p><p class="ql-block">2.学会点数1——4</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 谈话导入：录录有一件特别开心的事跟小朋友分享，是录录老师收到了小熊鲁鲁的明信片，是小熊一家的照片！</p><p class="ql-block"> 图示照片，请小朋友观察小熊鲁鲁一家有几只熊？</p> <p class="ql-block"> 今天录录老师，带小朋友去看一看小熊鲁鲁一家在做什么。</p><p class="ql-block"> 出示PPT图片，小熊鲁鲁在大扫除。</p><p class="ql-block"> 请小朋友帮小熊整理厨房餐具。</p> <p class="ql-block"> 小朋友根据图示对应摆放餐具，并数一数有几个小碗，几个勺子，几个小盘子。</p> <p class="ql-block"> 请全体小朋友帮小熊把四个水杯整理摆放到托盘上，并用数一数的方法进行验证。</p> <p class="ql-block"> 展示结果，巩固点数。</p> 活动延伸 <p class="ql-block"> 小朋友们真是整理小能手！小朋友回到家中可以数一数自己家里有几口人，应该拿几个碗几个勺子，帮助妈妈做一点力所能及的事情！</p> <p class="ql-block"> 活动反思：本节教学活动选择适合托班幼儿年龄特点的方式开展，以帮助小熊整理厨房切入主题，充分调动幼儿兴趣。幼儿参与活动积极性很高。在活动中有的小朋友在数4个小碗的时候会“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”，有的小朋友在最后的操作环节摆了5个水杯，数一数却说是4个，这可能是因为幼儿的前期缺乏点数的经验，没法手眼协调点数。在以后的日常活动或者家庭活动中要多给幼儿提供点数的机会，进行手眼协调动作，提高手眼协调点数的能力！</p> <p class="ql-block">编辑：任录录</p><p class="ql-block">审核：商伟伟</p>