<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。进一步夯实教师专业素养，提高教师的专业水平。4月24上午在桂平市光明小学举行了2022年桂平市乡村骨干教师培养项目第二期培训。</p> 落实“五项管理” <p class="ql-block"> 五项管理的出台，标志着国家层面对于教育教学现状的反思和改进，致力于让我们对中小学生的教育教学变得更科学、更合理、更有利于学生的健康成长和成才。但如何将五项管理全面贯彻和落实，使其真正地在我们的教育教学实践中发挥积极重要作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三江县基础教育教学研究中心杨春琼主任给我们带来了“落实‘五项管理’规定，呵护孩子健康成长”的专题讲座。杨主任从解读“五项管理”；“五项管理”政策如何落地；督导发现与整改；孩子良好的成长环境四个方面进行讲解。</p> <p class="ql-block"> 中小学生五项管理包括：手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理和体质管理。其中，手机管理包括不允许学生带手机进校园；睡眠管理要求小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9个小时；读物管理要严格审查书籍，不允许不符合规范的书籍进校园；作业管理要求小学一二年级不允许布置书面作业，高年级作业总量不超过1个小时；体质管理要求保证学生每天在校有一个小时的体育锻炼时间。</p> <p class="ql-block"> 杨主任说，“五项管理”的落实，作为教育工作的其中一员，我们不能独善其身，需要学校、家庭、社会之间相互协调、相互配合。落实过程中，全员重视，认识要有高度；执行要有力度；督导要有温度。</p><p class="ql-block"> 在落实工作过程中，要严格对标落实;分层分类实施。杨主任还举了许多生动有趣例子，学员们感同身受，在落实中的确遇到重重困难，但深知这“五项管理”规定是不可触碰的高压线。经过杨主任的讲解，似乎一切问题也都迎刃而解。</p> 架设沟通桥梁 <p class="ql-block"> 一个优秀的班级，绝不仅仅只是靠教师专业知识扎实，还需要教师成为沟通专家。每个人的生活都需要沟通，沟通像人与人心灵交流的纽带把人们的心拉近；沟通像一缕和煦的阳光，能消除师生之间的隔阂；沟通像我们吃的七彩糖果，能给学生在悲伤时带来一点甜。</p> <p class="ql-block"> 下午，南宁市民主路小学李俏副校长给我带来了“善于运用‘沟通的五个层次’—架设师生相互理解与沟通的桥梁”主题讲座。李副校长分五个方面给我们进行解读。</p> <p class="ql-block"> 李副校长通过举不同案例，让我们明白沟通的五个层次：打招呼、讲事实、说想法、谈感受、敞开心扉，在实际日常学校管理中该如何实施。师生间要有效沟通，学会赋能型沟通；为谈话“设框”，拿到正向沟通效果；引领谈话方向，让沟通顺利进行；学会打分法谈话，读懂沟通对象。</p> <p class="ql-block"> 一个班级，形形色色的学生，每一个孩子的个性不同，情绪不同。作为老师，我们应该标识他的情绪，把情绪感说出来；并与学生共情；找到情绪背后的正面动机；再根据正面动机找方法。</p> <p class="ql-block"> 一位好老师，不仅要学会控制自己的情绪，还要学会疏导学生的情绪。良好的沟通，才能让学生在愉快健康的环境下成长。</p> <p class="ql-block"> 学、思、悟、践。学有所得，也要学有所成。不忘自己为教育事业奋斗终身的初心，必定未来可期。在假以时日，必将成为教育界那颗最耀眼的星。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字：语文第五小组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">图片：语文第五小组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">排版:莫斯琳</p>