<h3>课程缘起<br> 前两周老师做教玩具时，老师利用了一些废旧水瓶，有的小朋友在看到老师带来那么多空瓶子时，就围在老师周围问：“老师，你带那么多瓶子用来干嘛啊？”有的小朋友就会自己拿起瓶子研究，有的小朋友拿来敲敲打打，有的小朋友拿来在地上滚动，为此，我们生成了课程故事《瓶子总动员》，我们将带领幼儿一同走进瓶子的世界里，把那些本不起眼的瓶子打扮得漂漂亮亮:和瓶子做游戏等。让幼儿通过参与瓶子的各种相关活动，丰富幼儿的相关经验，开拓幼儿的视野，提高幼儿探索的欲望，去体验发现创造的乐趣。</h3> <h3>于是老师让孩子们回家去收集了家里的废旧水瓶来幼儿园，我们先一起了解了瓶子的外形特征和认识瓶子上的标签纸。</h3> <h3>各种各样的瓶子<br>科学活动:《瓶子的声音》 <br>孩子们拿到瓶子的第一时间就是喜欢敲敲打打听声音，于是我们生成了课程《瓶子的声音》，让幼儿先自己敲一敲听一听，再让幼儿去探索相同的瓶子放进不同的物品发出的声音有什么不同!</h3> <h3>我们让小朋友通过了自己摇一摇，米放在里面发出来的声音是小小的，淅沥沥的;黄豆放在里面发出来的声音是清脆的，哗啦啦的:石头放在里面的声音是闷闷的，重重的。</h3> <h3>数学活动：《数豆子》<br> 在经过瓶子里装东西听声音后，老师发现孩子们很喜欢往瓶子里装东西，于是我们生成了课程《数豆子》我们在瓶子上贴十以内的点数，让幼儿数出相应的豆子放入瓶子里，幼儿通过动手操作，掌握对数字的认知以及数字与物的对应!</h3> <h3>老师也发现孩子们喜欢把瓶子放在地上滚动，我们就利用瓶子开展了一节《好玩的瓶子》体育健康课，锻炼幼儿的手眼协调、四肢平衡能力的发展</h3> <h3> 我们的瓶子还可以怎么玩呢？<br> 这时就有小朋友想到了可以给瓶子做装饰，有的小朋友说可以用笔在瓶子上画画，有的小朋友说可以插花在里面会很好看，于是老师生成了课程《瓶子装饰》利用超轻粘土给瓶子做装饰。</h3> <h3>课程小结<br>在本次的主题活动中，我们以幼儿的兴趣为切入点，从幼儿的角度出发，结合园内的现有资源与身边环境资源，为幼儿创造了学习的条<br>件，我们和幼儿一起去认识了解瓶子，开展瓶子废物利用等等相关活动，让他们充分发挥自己的想象力，在活动中发展自主探索的能力，<br>在探索中拓展自己的经验和视野，同时体验成功带来的喜悦感，我们关注孩子的需要和学习愿望，把主动权让给孩子，从而有效促进了幼儿的全面和谐发展。</h3>