记录进步，见证成长——城关乡第一幼儿园大一班期中测评总结

城关一幼蒙佳

在这充满阳光、欢乐的小院里孩子们笑容纯真，健康成长在这里，孩子们拥有了哪些收获？接下来，需要做出哪些努力？ 为全面提升教育教学质量，科学做好幼小衔接，促进幼儿全面和谐、健康发展，也为更好了解幼儿的发展状况，科学地评价幼儿的综合能力发展，城关乡第一幼儿园大一班在第十一、十二周进行了期中测评活动。 测评计划 　　成立以班级教师为主、幼儿为辅的测评小组，并根据《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿的年龄特征、发展水平、以及教学计划、班级特色，制定了的科学的教学测评方案。 健康领域 身心状况■ 具有健康的体态■ 安定愉快的情绪■  具有一定的适应能力■ 具有良好的生活与卫生习惯■ 有基本的生活自理能力动作发展■ 平衡能力强■ 动作协调灵敏■  有一定的力量和耐力 　　在身心状况、生活习惯与能力测评中通过小小整理家、卫生小能手等活动进行评价。在动作发展测评中通过滚轮胎、跳绳、接力跳等内容给予综合评价。 社会领域 人际交往■ 愿意与人交往■ 能与同伴友好相处■  具有自尊、自信、自主的表现社会适应■ 喜欢并适应群体生活■ 遵守基本的行为规范■  具有初步的归属感 　　通过合作游戏、建构、遇到问题怎么办、我的家乡等内容给予幼儿社会领域发展水平综合评价。 科学领域 科学探究■ 亲近自然■ 喜欢探索■ 具有初步探究的能力■ 在探究中认识周围事物和现象 数学认知■ 初步感知生活中数学的有用和有趣■ 感知理解数、量及数量关系■ 感知形态与空间的关系 　　通过提出有趣的科学问题，在实践中感受沉与浮的奇妙，按规律排序、数字在生活中的应用、认识时间（整点半点）等内容给予幼儿科学领域发展水平综合评价。 语言领域 倾听与表达■ 认真听讲并能听懂常用语言■ 愿意讲话并能清楚地表达■  具有文明的语言习惯 阅读与书写准备■ 喜欢听故事，看图书■ 具有初步的阅读理解能力 ■  具有书面表达的愿望和初步技能 　　通过自主阅读、趣味谈话、故事表演、我的名字、我的充实一天等内容给予幼儿语言领域发展水平综合评价。 艺术领域 感受与欣赏■ 喜欢生活中美的事物■ 喜欢欣赏多种艺术作品表现与创造■ 喜欢进行艺术活动并大胆表现■ 具有初步的艺术表现与创造能力 　　通过引导幼儿自选材料进行手工创作、绘画、音乐歌唱、律动等内容给予幼儿艺术领域发展水平综合评价。 评价总结 　　通过分析幼儿各领域发展水平相关数据，发现了幼儿现阶段发展优势及不足，分析了解了幼儿的需求，发现幼儿的个性特点。下一步应及时调整教学计划、丰富教学内容，教育过程注重个别差异、注重以幼儿的自主探索等…… 　　孩子的成长并非一蹴而就，而是一场静待花开，追寻美好成长的过程。老师们也将潜心育幼，在不断的学习、研讨、总结与反思中，促进教育。希望孩子们在以后学习中越来越自信，未来我们一起加油！ 编辑：成吉蒙佳审核：王丽敏