<p class="ql-block"> 在日常生活中，汉字随处可见。进入大班后的孩子们喜欢模仿大人在作品旁边署名，用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：要激发大班幼儿对图书和生活情境中文字符号的兴趣，帮助幼儿了解文字的意义和用途。因此，我们追随幼儿的兴趣，开展了有关象形字的主题活动。</p> 认识象形字 <p class="ql-block"> 孩子们通过视频，了解了象形字的来历</p> <p class="ql-block"> 孩子们回家搜集了象形字在幼儿园分享，通过分享，孩子们了解了每个象形字都读什么，他的造型是什么样的</p> <p class="ql-block"> 分享完成，孩子们在自己搜集到的象形字上进行绘画🎨</p><p class="ql-block">一起来看看孩子们的绘画成果吧</p> <p class="ql-block"> 本次活动是一场奇妙之旅，在与小时候的汉字——“象形字”的邂逅中，不仅让孩子们了解奇妙的象形文字，感受到中国文字艺术的博大精深，同时也激发了他们学习汉字的兴趣，为幼小衔接做好准备。关于汉字的故事还有很多，关于汉字的文化旅行还很漫长，希望孩子们能继续保持着这份探究的好奇心，在今后的探索旅程中快乐地学习与成长。</p>