思维导图助阅读

黄小梅

　　思维导图是一种可视化的思维工具，能够直观呈现思维的过程。在整本书的阅读中运用思维导图的训练，能够培养学生提取信息的能力、分析综合的能力、概括提炼的能力、辩证思考的能力、联结的能力等等，从而引领阅读力的逐步提升。

阅读时利用思维导图可以直观、快速地帮助学生梳理出整本书的脉络，作者的思路、人物之间的关系及关联的事件等，从而激发学生阅读整本书的兴趣，实现海量阅读，进而提升学生的语文素养。

思维导图在整本书阅读过程中的融合，是引领阅读力提升的重要且有效的途径。

　　语文阅读教学就是以语文课程标准为依据，以语文课本为凭借，有目的、有计划、有步骤，在教师指导下的学生语文阅读实践活动。把思维导图合理地运用到整本书阅读教学中，在阅读中运用思维导图来分析，能使困难、复杂的内容非常清晰、系统地突显出来，这样，能帮助我们迅速把握整本书的主要内容，理清文章的写作思路。

总之，思维导图在整本书阅读教学中能够发挥极为重要的作用，思维模式的融合、阅读力的融合、跨学科的融合，使得阅读能够多元化，在多角度的阅读中，教师要学会灵活运用思维导图，渗透到整本书阅读指导中，赋能阅读力的提升。