专家介绍 <p class="ql-block"> 周新桥，全国中小学对分课堂教育创新共同体理事、高级教研导师，珠海市香洲区教师发展中心原副主任、《香洲教研》原主编，长期承担珠海市教育科研指导和评审工作，在《人民日报》、《中国教育报》、《中小学教师培训》等媒体上发表论文或文章近百篇。近四年来，积极开展学校课堂改革——对分课堂研究和实践的指导与推进等工作，取得显著成果，推动了广东、云南、宁夏等地众多中小学对分课堂实践，促进了教师专业成长，促进了学校发展，促进了学生素核心素养和学习成就的双飞。</p> 学校文化建设的问题与对策 <p class="ql-block"> 周专家针对学校行政管理面临的问题，提出了“学校赢在文化”的论断。并就“什么是学校文化”展开讲座，明确指出影响教师行为的三要素：思想、策略和技术、组织。他强调，影响老师行为的是学校组织文化，要建设好学校的组织文化，才能让老师的积极性调动起来，搞好学校的教科研工作，提高办学效益。</p> <p class="ql-block"> 接着，他从学校文化的内涵，引导大家从深层次去理解“学校文化”。用西南联大的例子，引发大家对“学校文化”的反思，提出了大家在学校文化建设上存在的问题和误区。</p> <p class="ql-block"> 今天上午讲座的重点内容就是怎样开展学校文化建设。周专家从学校文化建设的一般原则，学校的主题(特色)顶层设计，学校文化自我诊断和改造的方法几个方面进行了深入浅出的讲解。内容可操作性强，校长们不时也就周老师提出的问题展开讨论。</p> <p class="ql-block"> 最后，周老师把学校文化管理作为上午讲座的最后一个单元。整个上午的讲座从理论到实践，周老师款款而谈，深入浅出，大家意犹未尽。</p> <p> 午休完毕，下午的学习开始了！</p> <p class="ql-block"> 下午的学习一开始周老师利用北京十一学校、蔡林森改造教学文化等例子，对《学习文化建设》的专题进行了总结：教育赢在哲学；学校赢在文化；文化赢在课程；课程赢在课堂。</p> 课堂转型 让学习真实地发生 <p class="ql-block"> 周老师今天的第二个的专题讲座是“课堂转型 让学习真实地发生”，这是在新课标下提出的关于课堂教学改革的指导性讲座。</p> <p class="ql-block"> 周老师从大家现在面临的困惑：“面对学科核心素养的提出，什么才是好的课堂”展开讲座。</p> <p class="ql-block"> 作为长期深入课堂的教研员，周老师对课堂的研究无疑是深入的。接下来的讲座里，周老师利用大量的小学课堂实例（涵盖了语数英各科），就学生课堂的专注力、学习行为、“学困生”的形成等课堂教学相关的问题展开了成因分析，并给出了一系列的可操作方案：关注高阶思维的培养、学习动力的培训、学习的三位一体论、建设真实的学习的课堂……</p> <p class="ql-block"> “读书当努力,写字莫糊涂。”办学更是一门科学，作为学校的掌门人，我们更是要不断学习，更新观念，今天周新桥专家的讲座让我们耳目一新，想必会给校长们诺大的启发，对校长们在学校文化建设、教师成长等方面起到很大的指导作用。期待，明天的课程同样精彩！</p>