<p class="ql-block"> 为促进我校微型课题研究工作的有效开展，不断提升老师们教育科研能力和专业素养，提高学校教育教学质量，更好地实施素养教育。2023年4月24日上午，在洪江区幸福路小学音乐室，长沙市开福区清水塘三小请来的两位专家罗湘琪、贺慧华为幸福路教育集团的老师们做了微型课题申报工作的指导讲座。</p> <p class="ql-block"> 鲍芳老师主持本次培训活动</p> <p class="ql-block"> 首先由幸福路小学的六位微课题课题负责人就申报的课题分别做了开题汇报。</p> <p class="ql-block"> 龙彦雨老师汇报课题《家校合作视角下小学心理健康教育的策略研究》</p> <p class="ql-block"> 曾敏老师汇报课题《小学语文古诗文学习的有效指导策略研究》</p> <p class="ql-block"> 杨慧老师汇报课题《小学古诗文高效课堂教学策略的研究》</p> <p class="ql-block"> 廖丽容老师汇报课题《“双减”背景下小学数学趣味作业提升学生自主学习能力的策略研究》</p> <p class="ql-block"> 杨率老师汇报课题《培养小学生体育锻炼习惯的实践研究》</p> <p class="ql-block"> 于敏老师汇报课题《“五育并举”下农村小学劳动教育学科融合的实践研究》</p> <p class="ql-block"> 两位专家认真聆听老师汇报</p> <p class="ql-block"> 刘雪红校长、明艳梅副校长参加本次培训活动</p> <p class="ql-block"> 在指导中，长沙市卓越教师贺慧华老师首先告诉大家做课题就是帮助大家梳理脑子里的想法，找出理论依据，最后运用到课堂中去的这样一个过程。并提出了当下课题研究中的共性问题:做课题是为了干什么？课题是具有专业性和价值性，是关注问题形成的产物；课题的内容要紧扣目标；最后要形成成果性的东西。接着就微课题的选题、课题的表述、课题设计、现状述评、课题内容、研究思路、研究步骤等方面进行了具体指导。最后对六位课题组的老师一一进行了点评。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 长沙市开福区理论教研员罗湘琪老师从教师开展课题研究的意义、教师开展研究的途径、如何选题、如何开展研究等几个方面作了详细的介绍。并着重教给大家如何选题，鼓励老师们从教育教学实际出发，做教师自己的小课题，从而改进教师的教学策略，引领教师专业成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 两位老师的目标明确，学理深入，实践指导性强，范例贴切，环节清晰，启发得当；内容贴合我们基层教育教学工作，激发了老师们进行课题研究的信心，引起了老师们的深度思考。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 讲座结束后，两位老师与教师们进行了深入的交流，解答了课题研究中的许多具体问题。</span></p> <p class="ql-block"> 专家老师正在答疑解惑</p> <p class="ql-block"> 微课题负责老师在认真做笔记</p> <p class="ql-block"> 课题研究是促使教师从“经验型”向“科研型”转型的必经之路，是教师成长的催化剂，是教学工作充满活力的来源，这次培训，为教师的课题研究指明了方向，奠定了基础。我们坚信，在专家的引领下，在教师团队专业化成长进程中，我校的教育科研必将一步一个脚印地走下去，也必将会一步一个境界地走得更远！</p>