<p class="ql-block"> 最美人间四月天，不负春光与书行！4月23日恰逢世界读书日，我们迎来了第五届中国日报社教育帮扶会昌县英语教师培训活动。上午在会昌中学举行开幕式和专家主题讲座后，下午在会昌教研室小学英语教研员刘彩云老师的带领下全县小学英语教师参加了中国日报社帮扶小学英语教师同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 下午的活动于14:00在第四小学准时开始，活动分为四大块:1.两位老师就四年级下册《Unit4 At the farm》 read and write 进行同课异构。2.上课教师谈谈自己的设计思路。 3.专家点评 4.现场互动交流。</p> 同课异构，各显身手 <p class="ql-block"> 第三小学严丽芳老师用challenge to sing调动了学生的学习积极性，让学生迅速进入到学习状态，以“WH”questions为线索导入本堂读写课，严老师以学生自主发问的方式，让其以问题为导向去寻找答案，从而达到理解文本，运用文本，理解创新的目的！</p> <p class="ql-block"> 一堂好课不仅仅是目标达成，更应该是让学生在课堂上遇见更好的自己，让学生之间碰撞出智慧的火花，让孩子们嘴角上扬，眼中有光……</p> <p class="ql-block">如果说严丽芳老师的课是大气蓬勃，那么佛山的郭佳敏老师的课就是春风拂面。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 郭佳敏老师基于本校学情，设计了符合我们学生的课堂教学模式。课前用rap互动，拉近与学生之间的距离，同时复习了动物 、方位、距离词汇，接着以读一读打钩、看一看、说一说、听音跟读、写一写等环节来达成本课时的目标。</p> <p class="ql-block"> 郭老师课堂上非常重视学生语音语调的训练，还善于启发诱导学生，通过不断地鼓励来达到让学生开口说的目地。</p> 教学设计之我见 <p class="ql-block"> 教学设计是教学活动中的重要组成部分，它是教师教学活动的蓝图，是实现教学目的的重要手段。</p><p class="ql-block"> 两位老师就本堂课进行详细说课。</p> 专家点评，细致独到 <p class="ql-block"> 非常荣幸，全国著名的中小学英语教育家，英语特级教师，许时升教授亲临我校跟我县英语教师零距离接触，为大家答疑解惑。</p><p class="ql-block"> 许教授首先肯定了两位上课老师的优点:1.两位教师语言素质好，课堂把控能力强。2.课堂都能以学生为主体，考虑到学生的学习要求，符合学情。 3.都采取了各种不同的方法对学生进行了评价，总结！</p> <p class="ql-block"> 同时许教授给这两堂课提出了切实可行的建议:</p><p class="ql-block">1.课前let's sing 部分由小组轮流唱变成全班一起唱。</p><p class="ql-block">2.可以删减部分不需要的步奏，使教学紧凑。</p><p class="ql-block">3.视频辅助教学固然好，但是要使之发挥最大效果。</p><p class="ql-block">4.课堂上教师应该重视对语义的处理而不是语言方面的处理。</p><p class="ql-block">5.简化ppt ，重视对新语言的不断建构。</p><p class="ql-block">6.文本应该让学生先听原声，再模仿，重视语速、升降调的指导。</p><p class="ql-block">7.新词可以在前面学习的部分进行铺垫，通过重复来达到习得的目的。</p><p class="ql-block">8.教师要好好利用好板书，通过示范书写，凸显出概括本堂课重难点的作用。</p> 互动答疑，指点迷津 <p class="ql-block"> 老师们结合自己的教学实际，积极发表观点，提出疑问，学习热情高涨，与许教授展开了交流研讨，现场暖意融融。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次活动在大家的思维碰撞中圆满结束，许教授的点评和专业引领令英语组老师们受益良多，对于进一步提高老师们的课内外教学具有很强的针对性、前瞻性和指导性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育是一场学无止境的修行，本次教研活动虽然画上了圆满的句号，但我们学习的脚步还将继续。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望在我们以后的教学生涯中都能修身自强，让更好的自己成就更好的学生和更好的未来。</p>