<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《指南》中提出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”作为教师应该鼓励幼儿的好奇心，支持幼儿的探索行为。</span></p> 1.课程缘起 <p class="ql-block"> 春天来了，老师带领小朋友们兴高采烈地寻找春天。绿绿的草地，长长的柳枝.....“老师，你看，这是一只青蛙呀！”顺着的鑫阳的小手指看去，在小学南教学楼墙角趴着一只小青蛙。孩子们兴奋极了，大家七嘴八舌地都在讨论着：“它从哪里来的啊？”“老师，他小时候是什么样子呀？.......”带着孩子们的诸多疑问，老师和孩子们开始了小青蛙探究之旅。</p> 2.问卷调查 <p class="ql-block"> 带着这些疑问 ，老师为孩子们设计了关于小青蛙生长过程和食物的问卷调查，鼓励孩子们和爸爸妈妈一起通过查阅资料等方式探索关于青蛙成长的秘密。</p> 3.认识青蛙 <p class="ql-block"> “你们都看到过青蛙吗？”“你在哪些地方见过青蛙？” 你见过的青蛙长什么样子？”......带着这些问题，关于小青蛙的信息被老师和孩子们一点点收集起来，越集越多。</p> <p class="ql-block"> 首先，老师通过图片和视频形式让孩子们近距离观察青蛙的特点。青蛙有鼓鼓的眼睛，大大的嘴巴，四条腿，还一跳一跳的......</p> 4.学青蛙跳 <p class="ql-block"> 在课程探索过程中，老师们结合幼儿园健康领域开展了青蛙跳户外体育活动。孩子们在一蹲一跳中模仿青蛙跳的动作，既锻炼了身体，又学习了知识。</p> 5.青蛙折纸 <p class="ql-block"> 折纸是小班孩子特别喜欢的活动。那就折一只小青蛙吧。灵动双手的同时 让孩子们更加直观的看见青蛙的特征，留下更加深刻的印象。</p> 6.绘本推荐 <p class="ql-block"> 推荐理由：《小蝌蚪找妈妈》 是我国拍摄的第一部优秀水墨动画片。它讲述了池塘里的小蝌蚪在慢慢长大的过程中经历了一个又一个的波折，坚持不懈、最终在朋友的帮助下，找到青蛙妈妈的故事。其故事情节不仅让幼儿体验到找到妈妈时的那种喜悦心情，更加吸引幼儿的是在找妈妈的过程中，遇到不同“小伙伴”的帮助，小蝌蚪用自己的智慧和勇敢，不惧怕、不退缩，坚持找到妈妈的过程。</p> 7.写在最后 <p class="ql-block"> 本次活动的开展由一只小青蛙激发了孩子的好奇心与探索欲望，遵循以幼儿为本的原则让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验来获取经验。作为教师要及时关注幼儿的兴趣点，以幼儿的兴趣和需要出发，注意发掘幼儿身边丰富的教育资源。让每一项活动更具有教育价值。当然，我园师幼关于青蛙的探索并没有结束，在以后的教育中我们会寻找更多教育契机，去真正引领孩子们的发展。</p>