<p class="ql-block"> 《纲要》中指出：幼儿不是被动的"被保护者",教师要尊重幼儿不断发展的独立需要，在照顾幼儿的同时，还要帮助和指导他们学习生活自理技能，锻炼保护能力。幼儿的自我服务能力的提升，有利于培养幼儿自信、自理、自强的品质，增强幼儿的责任感、为了幼儿身心和谐发展奠定坚实的基础。本月，我们小一班针对幼儿自理能力进行重点培养。</p> 自己脱衣服 <p class="ql-block"> 用简单易学的儿歌，让孩子有兴趣学习穿脱衣服。教会孩子一些简短有趣的儿歌，如，脱衣服，缩缩手，拉出你的小袖口，缩缩头，拉拉你的乌龟壳。</p> <p class="ql-block"> 通过这些生动有趣、朗朗上口的儿歌，孩子有兴趣的边说边做，渐渐地就对学习穿脱衣服感兴趣了。幼儿之间还能互相交流配合。</p> 自己端饭 <p class="ql-block"> 尝试让幼儿自己端饭，培养幼儿的独立自主的意识，孩子们比较有成就感，喜欢自己做的事情，能为自己服务，小朋友们非常开心。</p> 自己洗手 <p class="ql-block"> 小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。根据小班孩子好模仿的特点，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会对的洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。</p> 自己吃饭 <p class="ql-block"> 午餐时间到了，小朋友自己吃饭。</p> <p class="ql-block"> 通过本月对幼儿自我服务能力的培养，孩子们能自己的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手，把自我服务生活能力寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，养成良好的生活习惯。</p>