【家校共育】《家庭教育指导手册》之“学生健康成长指导①”

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热点聚焦：如何建立异性间纯洁健康的友谊 　　对异性的亲近和爱慕是青少年在身心发展过程中自然出现的一种心理现象。父母和教师要指导和帮助学生恰当处理与异性同学之间的交往，建立纯洁健康的友谊。 精选案例:坠入“爱河”，怎么办? 　　小雯是班上的英语课代表，平时爱说爱笑、活泼开朗，人长得漂亮，对工作认真负责，老师和同学们都很喜欢她。她学习成绩一直很优秀，可到了初二下学期，成绩急速下滑。上课不认真听讲，做家庭作业也变得敷衍起来。上课时经常拿着小镜子照呀照，要么整整衣服，要么捋捋头发，课代表的工作做得也不如以前认真了。有一次单元测验，她只考了六十多分，在班上排名倒数，这让老师和家长都十分惊讶。后来才得知，她和本校初三年级的一个男生谈恋爱了。两人因为同住一个小区，又经常一起回家，她感觉那位男生很帅，于是不由自主地坠入“爱河”。 科学分析 　　进人青春期以后，青少年的身高、体形等方面开始发生巨大的变化，他们对自身的容貌和体形的关注程度迅速上升，有时甚至会影响学习和生活。这一时期伴随着性激素的分泌增加，第二性特征开始出现，性生理迅速发展和成熟，使得他们具有很强的性意识和性欲望。他们希望与同龄异性交往的心理便“应运而生”。通常来说，青春期少女的恋爱心理是朦胧的或理想化的，甚至有些少女把自己爱恋的男性作为崇拜的偶像而产生错误的爱情观念。这就需要教师和家长教会他们理解爱的本质，教会他们如何去爱，帮助他们建立正确的爱的观念和行为模式，只有这样才能促进他们的发展与成长。 解决办法 1.正确认识孩子的“早恋”行为 “早恋”是孩子进人青春期以后，随着身心的发展和受到社会文化影响，出现的一种常见的心理现象。作为父母和教师，要能够准确把握青春期学生身心发展的阶段性规律，正确认识孩子的“早恋”行为。不要因为传统思想的影响，就先入为主地把“早恋”贴上违反伦理道德或是品行低下的标签。在尊重孩子感情和自我发展的同时，也要清楚地认识到，未成年的学生还处于成长和发展的阶段，他们的身心发展还不成熟，他们对未来的婚姻和爱情有着美好的向往，但同时又缺乏对正常交往中的友情与爱情的辨别能力，因此容易陷人“早恋”中，对未来的成长和发展造成负面影响。 2. 注意平等沟通，多加倾听疏导 教育家马卡连柯曾经指出，恋爱是不能禁止的。面对孩子的“早恋”行为，父母和教师都应当以平常的心态来看待，注意采用正面教育的方法，循循善诱，耐心做好转化工作。在与孩子沟通的过程中，应以平等的态度、朋友的身份，晓之以理，动之以情，帮助他们处理好青春期的情感问题。不能居高临下，严词训斥，更不能粗暴对待，强行拆散，否则势必引起孩子的逆反心理，导致更加严重的后果。一般来说，出现“早恋”行为的学生往往会因为怀有“负罪”心理，承受巨大的压力，父母和教师要采用疏导的方法，引导其说出自己的感受，在疏导焦虑情绪的同时，引导他们正确地处理理智与情感之间的关系。走出“早恋”的误区不是一朝一夕的事情， 家长不应采取隔离或围追堵截的办法。要给孩子充分的时间去思考判断，家长切忌言语和情绪过激，千万不能做伤害孩子的自尊心的事。 3.陈述利弊，引导孩子自主做出决定 进入青春期以后，孩子的自我意识有了很大的发展。他们开始关注自我、体会自我、研究改造自我，并形成了一定的自我分析、自我理解、自我评价和自我纠正的能力。父母和教师应当以此为基础，帮助孩子增强自我控制能力，引导孩子理性看待“早恋”问题。父母和教师可以结合事实和典型案例，客观分析“早恋”的利弊。一方面要告诉孩子恋爱是人类正常的心理活动，是受法律保护的公民自由。另-方面也要让孩子认识到“早恋”的弊端和危害，如:空口承诺，难以持久;不够理智和成熟，容易冲动，狂热痴迷，影响学习;遭遇挫折时容易产生偏激行为，如殉情、恶意报复、离家出走;等等。 4.科学安排学生的学习和生活，逐渐淡化恋爱关系。 初中生正处于成长发育高峰时期，他们精力充沛，喜爱活动。学校和家庭要科学地安排学生的学习生活和业余活动，使得他们的时间和精力投人到更有意义的活动中去。父母首先应该从情感的角度理解、支持孩子，努力培养孩子广泛的兴趣和爱好，以使他们达到陶冶情操、愉悦身心、调节情绪和充实精神生活的目的。学校可以通过调整座位、重建伙伴关系等灵活多样的方式，逐步减少两人交往的时间和机会，通过正常的同学友谊逐渐淡化恋爱关系。还可以创造条件使得他们多和其他优秀学生共同学习和活动，使他们发现和感受其他学生身上的优秀品质，逐步树立积极进取的信心。 5.开展爱的教育，指导异性学生正常交往 青少年对爱的认识往往处于一种朦胧和飘忽不定的状态，学校应从生理、心理、情感等诸多方面开展有效的青春期教育，强化学生的道德意识和责任意识，帮助学生树立正确的爱情观。教师和家长要多关注学生的心理变化和思想状况，及时发现学生“早恋”的迹象，比如:上课不专心听讲，通过互借书籍传递约会信息;爱打扮，讲究穿戴，以此引起异性注意和好感;喜欢看言情小说;学习成绩突然下降;故意搞恶作剧吸引对方;等等。要引导和帮助异性同学之间建立纯洁的友谊，不过分夸张，也不矫揉造作，适度交往，真诚交往，不引起对方的错觉和误解。教师与家长要及时取得联系，相互配合，家长不要伤害孩子的自尊心，不要采取打骂等过激行为。 胜利农场中心学校2023年4月