《我与地坛》的一种上法:为生命着色 庄庄 潍坊一中跟岗笔记(一)

子非鱼

<p class="ql-block">1259亩的菁菁校园,我们来了!</p> <p class="ql-block">欣逢潍坊一中首届教育年会!</p> <p class="ql-block">潍坊一中杨阳老师讲授《我与地坛》。以三个活动为主线串起整堂课。</p> <p class="ql-block">杨阳老师课堂上信手拈来,以顾城语点评:人可生如蚁而美如神。</p> <p class="ql-block">底稿是素描——是史铁生一开始的黯然,还是众生共有的素色、底色?</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">孩子们为生命着色</span></p> <p class="ql-block">学生的配乐朗诵太动情,尽管是烂熟于心的篇章,老师在台上竟潸然泪下。</p> <p class="ql-block">流水、叶子、瓢虫🐞,都涂上了绚丽的色彩。</p><p class="ql-block">生当如夏花之绚烂吗?就算命运让你失去行走的能力?</p> <p class="ql-block">孩子们画史铁生的母亲……彼时,母亲在念什么?儿子又在想什么?</p> <p class="ql-block">画中,好一个“寻”字!曾经,母亲满园地张望、寻找儿子。多年后,儿子怅然又幸福地寻找深深的母爱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">爱的滋养让我们的心灵生长得茂盛、灿烂!</p> <p class="ql-block">老师和孩子们即兴背起苏东坡的《定风波》:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。</p><p class="ql-block">料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。</p> <p class="ql-block">专家点评,结合课堂又高于课堂,🈶肯定也有期许,是一个个精彩的微讲座!这才是真正的评课议课!</p><p class="ql-block">听课,也需要备课。反观到了教室才问“这节课上什么”的听课者,这样认真负责的听课真有范儿!</p><p class="ql-block">在“智商过剩”的时代,走心是唯一的技巧。</p> <p class="ql-block">且行,且慢行,用力,更用心。</p>

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