<p class="ql-block"> 为深入推进“双减”工作，提升教师的专业素养，提高教学能力，新学期伊始，我校就组织开展校本教研活动。以学科教研组为单位开展备课、上课、听评课活动。教师们围绕教研研讨主题，结合自己的教学实际和班级、学龄特点，认真备课，不断完善教学设计、课件，和同学科相互沟通、交流，真正做到了汇智聚力，共同成长。</p> 语文课堂——感受语言魅力 <p class="ql-block"> 语文教研主题：培养核心素养，创建高效课堂。语文组老师课前集体研讨课例，精心设计有效的学习活动和课后作业，使语文课堂上不仅充满朗朗的读书声，而且关注到学生高阶思维的发展。几位老师课堂上说唱古诗词短视频的巧妙利用也大大提高了学生的学习兴趣，语文老师的教学语言更是一种艺术魅力，深深抓住了学生的心！</p> 数学课堂——碰撞思维火花 <p class="ql-block"> 数学教研主题：提高数学核心素养，引导学生主动求知。数学课堂常规落实到位，学生的数学思维得到充分发展，学生的主体性得到体现。教师不仅关注陈述性知识，更加关注到了学生的程序性知识发展，注重启发式教学。让学生主动学，在自主探究中碰撞出思维的火花。</p> 英语课堂——引入情景互动 <p class="ql-block"> 英语教研主题：提高兴趣，培养习惯，探究方法，减负增效。英语组教师基本功扎实，能熟练地运用英语组织课堂，把语言运用的情境展现给学生，加速了学生的认知活动，课堂氛围活跃、师生互动效果较好。同时，充分利用了课堂40分钟时间，讲练结合，课堂学习效率较高。</p> 理化课堂——探究神奇实验 <p class="ql-block"> 理化组教研主题：双减驱动，素养导向，潜心研学，活力课堂。理化组老师教具准备丰富，学习组织形式多样化，通过两人组，四人组同伴合作学习，促进了学生相互之间的学习和发展。演示实验、分组实验，具体形象，使抽象的知识显而易见，降低了知识的难度，变得浅显易懂，课堂上不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。</p> 政史地生课堂——激发学习兴趣 <p class="ql-block"> 政史地生学科教研主题:增兴趣、夯基础、拓思维、提能力。几位老师都充分展示了自身特色，政治学科，宽松、民主、自然和谐的课堂气氛；历史学科，把应知应会的知识点都写在黑板上，重点突出；地理学科，不管是新课还是复习课，都注重知识的形成过程，不是简单的给出结论，实践图示法教学，非常直观；生物学科不管是室内课还是实验课，学生学的轻松愉快，当堂问题当堂解决，培养学生良好的思维习惯方面做的较好！几位老师也非常注重课前导入与学生的沟通，创设各种活动的情景，或是播放音乐、短视频，或是师生互动，消除学生的紧张情绪，调动孩子的积极性。教师基本功扎实，教学过程调条理清晰，教学设计适合学生。</p> <p class="ql-block"> 本次“岗位大练兵”活动，既是对过往教学的重新审视，也是在“双减”政策下对未来课堂教学的全新展望。“提质减负增效”任重道远，苏子沟中学的老师们将继续把“学为中心”的教学理念贯彻到底，立足课堂研究，深耕教学艺术，不断锤炼教学智慧，加速成长，让学生在课堂上学足学好，让“减负”走向深处，落到实处，努力为学生们提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。</p>