【春风十里梦起航，听课评课共成长】——童梦幼儿园教师听评课活动

童梦幼教

为了进一步提升我园教师教育教学能力，进一步落实《3-6岁学习与发展指南》，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台，我园于2023年4月15日开展了听、评课活动。 教研活动教而不研则浅，研而不教则空。活动前，赛课组成员在王园长的带领下对活动内容与形式展开了多次讨论与实验，真正的做到在实践中学习，在互评中成长。 赛前试课 研中学，学中研，每次教研都是一次思维碰撞，每次碰撞都是一次成长，一次收获。为了把活动以完美的状态展示给大家，老师们一次次修改，一次次练习，一次次蜕变。 赛课进行时本次活动以传统文化故事为主线，让幼儿在故事中学习，在故事中明理。赛课中老师们从从设计意图、活动目标的讲述中展开，让听课老师对活动重点有了更清晰的了解。 《小蝌蚪找妈妈》——南千千老师从有趣的音乐🎶中导入活动，让孩子带着好奇与探究走入本次活动。形象生动的故事内容，激发了孩子的兴趣，让孩子更加深刻的了解了小蝌蚪的成长变化。瞧！孩子们听的多认真呀。 《神农尝百草》——李娟老师一棵蒲公英，一个南瓜，一把小草，一棵菠菜，以生活为素材。把生涩的神话故事以最直白的方式沁入孩子的内心。古有神农尝百草，今有科学家验万物。从古至今，是我们上下五千年的知识与文化的传承与进步。 《后羿射日》——李莹莹老师当勇敢无畏的英雄，乐于助人的后羿走入有趣的数学活动中，竟然也是那么的生动自然。一颗颗酷热的太阳缓缓落下，一个个减少的过程恰是我们生活中必不可少的“递减”关系。 从神话到生活的过渡，在老师手里变成了有趣的游戏“石头剪刀布”，输赢的过程中，“递减”关系又发生了。瞧，数学就是这么有趣。 《乌鸦喝水》——张晓飞老师聪明的乌鸦，通过给瓶子中填充石子喝到了水，这个故事我们耳熟能详。可是，真的能成功吗，我们一起来试试吧，一次关于探索的科学活动，就在故事中诞生了。 实验、记录、总结，科学探究的精神与严谨性，以润物细无声的姿态悄悄的深入了孩子的学习素养中。 以评促教谋进步活动结束后，老师们分别从目标制定、内容选择、教学方法等多方面进行深入探讨，总结每节活动中亮点和有待改善的地方，把不足之处作为不断提升的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。 吐故纳新，方能笃行致远。追求精进，永葆教育初心。只有立足课堂以“听”促教，以“评”兴教不断求索进取才能打造高效课堂。本次活动不但能让教师展现说课的风采，而且还为教师提供了一个交流学习的机会，增强了教师的专业水平以及执教能力。前路漫漫，当持之以恒，坚信每一次的活动都是一次经验的收获，一次有效的学习，一次能力的提升！童梦幼儿园将继续以匠心精神，促教育之路。