<p class="ql-block">把游戏还给孩子，让孩子自由自主地游戏和学习并建构属于自己的知识经验。那么当孩子们遇到安吉梯会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">时间:4月3日~4月7日</p><p class="ql-block">地点:幼儿园南操场</p> <p class="ql-block">孩子对安吉梯不认识，都充满了好奇。今天老师带孩子认识了解一下安吉梯。</p> <p class="ql-block">老师为小朋友介绍安吉梯工具名称以及作用。</p> <p class="ql-block">孩子们上前摸一摸安吉梯。</p> <p class="ql-block">老师搭建好安吉梯让孩子玩一玩。</p> <p class="ql-block">发现问题:</p><p class="ql-block">大多数孩子还比较胆小在梯子上都是行走，个别孩子们能战胜内心的恐惧，在梯子上伸平手臂，保持平衡，勇敢地行走。</p> <p class="ql-block">解决问题:</p><p class="ql-block">先让孩子在矮一点的梯子上行走。在经过多次练习后，孩子们的胆子也变大了，也熟练了，不需要扶着前面的小朋友或者老师的手进行游戏了。</p> <p class="ql-block">时间:4月10日~4月14日</p><p class="ql-block">地点:幼儿园南操场</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师搭建好安吉梯，孩子玩了一会，户外活动时间就结束了。孩子玩的还不尽兴。</p> <p class="ql-block">发现问题:</p><p class="ql-block">老师一个人搬运安吉梯，搭建安吉梯时间比较长。把时间都花在组装安吉梯上了。</p> <p class="ql-block">解决问题:</p><p class="ql-block">幼儿帮忙一起搬安吉梯。</p> <p class="ql-block">一个人拿不动就两人一起搬，还有三个四五个一起抬。</p> <p class="ql-block">时间:4月17日~4月21日</p><p class="ql-block">地点:幼儿园南操场</p> <p class="ql-block">发现问题:孩子们搭建安吉梯的过程中中间衔接的部位，孩子们有时候不知道该怎么搭？</p> <p class="ql-block">解决问题:</p><p class="ql-block">老师和孩子一起探讨，孩子们表征，自己想搭什么造型。长长的安吉梯、高低不一的人字梯、各式各样的木板等等材料，被小设计师们搬运到操场上，他们扮演了不同的角色，小小指挥员、小小搬运员，大家齐心协力搭建出自己心中的造型组合。</p> <p class="ql-block">时间:4月23日~4月28日</p><p class="ql-block">地点:幼儿园南操场</p> <p class="ql-block">发现问题:</p><p class="ql-block">由于玩法太单一，有些幼儿玩过几次之后不感兴趣了。</p><p class="ql-block">所以我们决定在一起商量如何将安吉梯玩得更有趣味性！</p> <p class="ql-block">解决问题:</p><p class="ql-block">安吉梯边上放置了很多轮胎，所以我们就将轮胎与安吉梯结合起来一起搭建！</p> <p class="ql-block">游戏中孩子们自由、自主的去探索和尝试，发现安吉梯的各种玩法。他们勇敢自信、并学会保护自己。“课程游戏化”中提出:注重以幼儿自己的经验生发的游戏，游戏的场景、角色、材料的使用、规则等由幼儿自己决定。那么在以后的日子里，孩子们又会怎么去玩安吉梯呢，就让我们一起期待吧!</p>