<p class="ql-block"> 如果学习是一场战争，那么知识点就是士兵手中的武器，而思维导图就是将军指挥战斗的战略构想。</p> <p class="ql-block"> 4月23日上午，和静县第三中学小学数学教研组举行了一次“思维导图”绘制教师基本功活动，此次活动的举行目的是为了提高教师绘制思维导图的能力，推进思维导图在教学中的应用，大力促进教师专业化发展。同时将思维导图引入数学课堂，利用思维导图的绘制提高学生的数学思维能力、自我梳理知识、构建知识框架的能力，从而达到学以致用的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 此次思维导图绘制比赛确定以“思维导图促课堂教学”为主题，教师自由选择本学期本学科中的任一个知识点、知识块为主题，巧妙设计、精心制作，以手绘形式体现，须图文并茂、美观实用，突出思维导图特点，体现知识重点、理清知识脉络、以增强学生记忆、提高学习效率。</p> <p class="ql-block"> 比赛中，各位数学老师们精心设计，围绕教学三维目标、重难点，从多角度思考，把自己对这堂课的理解以图文形式一一表现出来。</p> <p class="ql-block">“仁者见仁，智者见智”大家竞相挥笔疾书，自信满满。瞧，一张张精彩纷呈的思维导图，无不体现了老师们与时俱进的教学新理念。老师们扎实的教学基本功与创新的教学观念赢得校领导一致肯定。</p> <p class="ql-block"> 在新课程教学中,要体现学生的主动性,以教师为主导、学生为主体，利用思维导图，既可以激发学生的潜能和学习兴趣，又可以帮助学生从整体上系统地提高学习效率和成绩。这是一种有效的、积极的新型教学方式。在教学中推广和应用思维导图具有积极的现实意义。</p> <p class="ql-block">初稿:黄丽莉</p><p class="ql-block">初审:于舒涵</p><p class="ql-block">复审:段君兰</p><p class="ql-block">终审:丁丽芳</p>