<p class="ql-block"> 歌德曾说过:“读一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”,书籍可以让学生在深邃的思维中走个来回,从书籍中享受知识的滋养,从书籍中找寻梦想的起航地,增强学生的人文底蕴。而交流可以让学生分享自己的感悟、精湛的见解和深刻的思想,并与大家的思维碰撞。为了落实“双减”政策,培养学生阅读习惯,世界读书日当天,三年级组各班级班级开展了形式多样,异彩纷呈的“感悟阅读之美,书香飘逸校园”读书交流活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前,各班级根据学生年龄特征、学科特点确定了漂流书籍。语文老师布置读书任务,提出阅读要求。读书会上,每位语文老师都从学科专业角度,引领学生解读、赏析。学生们有的介绍书的内容、作者及自己喜欢的人物,有的展示精彩片段,有的分享阅读收获,有的角色表演。每一位学生在读书活动中都沐浴了文化的恩泽,享受了阅读的快乐。老师们结合学生的发言,适时进行阅读指导,并从学生成长角度推荐了阅读图书,供学生们以后选书时参考。</p> <p class="ql-block"> 活动中,各班学生结合自己的阅读实践,畅谈品读感悟,分享读书收获。孩子们声情并茂地讲述着古今中外的立志小故事,同学们在故事中收获知识、寻找快乐、增添勇气。有的学生用心用情地分享着自己在阅读中收获的感悟、成长和乐趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们纷纷制作了内容丰富、形式活泼、主题鲜明的读书卡展示自己阅读的快乐与收获。他们制作的读书卡形式多样,图文并茂,上面写有摘录的读书名言警句、自己设计的读书感言、读书口号、好书推荐等。各班组织开展读书卡展示与交流,一张张精美、大方、内容丰富的读书卡吸引了孩子们的目光,他们在相互交流中,增进了友谊,更开拓了读书的视野。</p> <p class="ql-block"> 孩子们利用课余时间,广泛阅读书目,搜集读书素材,精心设计手抄报版面,用精美的插图、优美的文字,勾画出一张张图文并茂的手抄报。学生们的作品色彩缤纷,构思独特,内容充实,有好书推荐、名家专栏、美文欣赏、读书名言等主题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 好读书,开卷有益,勤读书,学海无涯。读书交流活动的开展为学生提供了一个展示自我的平台,学生充分交流读书的感受,分享读书的快乐。此次活动大大激发了孩子们的读书热情,相信在书香的浸润下,他们将走得更远、飞得更高。</p>