<p class="ql-block">观察班级：大三班</p><p class="ql-block">观察对象：郭善臻、高梓琳</p><p class="ql-block">观察时间：2023年4月14日</p><p class="ql-block">观察教师：邱敏</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “让游戏点亮儿童的生命”——安吉游戏将游戏的主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。大班孩子的年龄特点就是爱玩、会玩，对任何事情都充满好奇，喜欢挑战。所以，滚筒区对于他们来说最合适不过了！</p> <p class="ql-block"> 上学期，小朋友们对滚筒有了一定的探索，从慢慢的摸索滚筒的玩法，到勇敢的站上去移动滚筒，再到小朋友们可以自由探索滚筒的多样玩法，经过一个学期的尝试与探索，小朋友们对滚筒越来越得心应手。</p> <p class="ql-block"> 这学期开学有一段时间了，小朋友们对滚筒的兴趣依旧不减，一到户外活动时间小朋友们都踊跃的来到滚筒区，自由探索滚筒的玩法。</p> 第一天交换滚筒 <p class="ql-block"> 户外活动时间开始了，郭善臻和高梓琳早早的来到了滚筒区，郭善臻说：“高梓琳，我们一起走滚筒，然后交替怎么样？”高梓琳兴高采烈的说：“好呀好呀，我也想这么玩，不知道能不能成功！”他们两个小朋友轻松自如的站到了滚筒上，只见他们面对面走滚筒，在即将要碰到一起的时候，他们分别迈向了对方的滚筒，完成了多次交换任务！</p> <p class="ql-block">高梓琳高兴地拍手👏说：“成功了成功了，我们成功了！”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教师思考</span>：简单的滚筒，一直激发着孩子们的兴趣，孩子们用低结构材料玩出了高水平的游戏！孩子们创意无限，在滚筒的自主游戏中不断尝试、探索、发现，既丰富了自己的游戏经验，又锻炼了不怕困难的意志和团结合作的集体意识！</p> 第二天滚筒投篮 <p class="ql-block"> 第二天，高梓琳和郭善臻又来到了滚筒区，我以为他们会继续之前的玩法，没想到他们又尝试了一种新的玩法！</p> 初次尝试 <p class="ql-block"> 只见他们拿来了一个篮球，站在同一个滚筒上，一起滚动滚筒到篮球架旁，原来他们想要投篮🏀呀！第一次尝试投篮并没有成功，但是他们也没有气馁，从失败中寻找经验！</p> <p class="ql-block"> 郭善臻说：“我知道为什么我们没有投进去了，因为我们站的滚筒不稳，要不这样我现在滚筒上投篮，你想办法帮我固定一下行吧？”高梓琳高兴的说：“好呀，我想想怎么才能固定它！”，于是，他们开始了探索之旅。</p> 再次探索 <p class="ql-block"> 只见高梓琳想出了各种方法去固定滚筒，当郭善臻找到滚筒上准备投篮时，高梓琳小朋友便坐在了滚筒上、滚筒里，打算用自己的身体去固定滚筒，但是好像并没有成功，郭善臻依旧没有投进去！</p> <p class="ql-block"> 郭善臻疑惑地说：“为什么我还投不进去？”高梓琳好像发现了问题：“郭善臻你投球的时候手要拖住球，眼睛要死死的盯住球篮！”</p> <p class="ql-block"> 听了高梓琳的建议，郭善臻似乎对投篮有了一定的想法。于是，当他再一次尝试的时候终于把球投进了篮球框了，此时他激动的为自己鼓起了掌👏👏👏。</p> <p class="ql-block">郭善臻：“我发现只要我们离篮球架太远的话根本就投不进去，离得太近的话又看见到了，一投就投进去了，所以咱俩要找到合适的位置去投球！”</p><p class="ql-block">高梓琳：“好呀好呀，一会儿我们再试试吧！”</p> <p class="ql-block"> 通过他们多次的尝试与探索，他们终于找到了站在在滚筒上投篮的方法与技巧，并且，每次尝试都能够很准确的投篮🏀！</p> 创新玩法 <p class="ql-block"> 不仅如此，他们还创心了滚筒的新玩法，当他们同时现在滚筒上时面向不同的方向，一起走，但是他们的步伐却是相反的，这就需要小朋友们高度的注意力与团结协作的能力，甚至还要锻炼幼儿的思维能力，小小的滚筒，小朋友们能玩出各种意想不到的新玩法！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教师思考</span>：俩个小伙伴在滚筒上玩的时候，懂得合作，自主探究能力得到了提高，他们勇于探索与尝试！很棒！孩子们能够有新的想法和突破，虽然有时会遇到困难，但都能坚持下去，并且做的很好，而且通过游戏发现，孩子们比我们想象中更加聪明和勇敢，能够无畏的站在滚筒上投篮🏀，团体合作互相帮助已成为他们游戏中的习惯，在想法、胆量、社交等方面的进步都让人欣慰！</p> 游戏表征 <p class="ql-block"> 活动后幼儿的表征环节把今天玩的过程都画了出来，并且遇到的问题也和小朋友们交流分享，希望别的小朋友再玩的时候能够注意并且敢于尝试。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对于滚筒玩具还是兴趣特别高，要多鼓励孩子寻找更多有趣的玩法。同时引导幼儿开展丰富多用，适合幼儿年龄特点的各种玩法，创造条件和机会，促进幼儿的手脚动作灵活协调，以增强幼儿的自信心，愿意去尝试。</p> <p class="ql-block">编辑：邱敏</p><p class="ql-block">审核：张富兰、梁娟玲</p>