<p class="ql-block"> 4月21日，经过第一阶段组团参观后，为深入推进馆校合作，充分发挥湖北省科技馆各项科学实验对初中物理教学的重要作用，提升教师实验教学和试题开发的能力，更好地发挥科学实验的育人功能，武汉东湖新技术开发区教育发展研究院举办初中物理基于科学实验的情景化教学和试题开发的活动进入第二阶段：成果展示阶段。</p> <p class="ql-block"> 活动首先由光谷第二初级中学的黄婷婷老师进行湖北省科技馆的素材分享，湖北省科技馆是华中地区最大的科技展示基地，科学模型多不胜数，黄老师展示了十二个吸引眼球的物理模型，又从神奇的隐身术、无影灯中探讨物理原理，从有趣的谚语中寻找物理知识，最后提供了大量物理实验的创意想法，干货满满。</p> <p class="ql-block"> 分享完素材后，光谷汤逊湖学校的八年级物理韩舒洁老师给大家带来了一堂科技融合课《湖北省科技馆之旅——寻找压强》。</p> <p class="ql-block"> 本堂课老师作为导游，带学生云游科技馆。孩子们从六个有趣的科学展览品中找到四个与压强有关的物理模型，以模型为基础复习压强知识点，实验、视频、游戏，形式多样，师生互动，趣味十足。</p> <p class="ql-block"> 科学模型吸引了孩子们的兴趣，模拟钉床、奋斗者号、模拟马德堡半球实验、大型喷气式民用飞机C919模型，每一个都是讨论的焦点，以模型为引，复习压强，以模型为题，当堂练习，整堂课仿佛是一场科学研讨会，氛围热烈。</p> <p class="ql-block"> 东湖高新区一百多位物理老师和宁夏骨干教师团的专家们观摩课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 上完课后，区教研员李国彬老师对本节课做出点评，以科技馆为主线，紧扣实验情景化教学，关注学生状态，及时给予评价，以学生为课堂主体，引导学生探究物理模型，复习物理知识，同时培养学生民族自豪感。随后光谷实验学校教研组长陈浩老师进行评课，对课堂节奏，师生互动，讲练结合提出肯定，也根据自己多年的经验对课堂细节提出改进建议，让人受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 光谷汤逊湖学校物理组教研组长王丹老师分享我校物理组工作计划和日常，每位老师都干劲满满，钻研教学，做紧跟时代的奋斗者。</p> <p class="ql-block"> 最后的重头戏，来自孝感应城市的物理高级教师汪水望老师给我们带来自制教具的分享，线圈扭转旋转演示器，电阻丝，家庭电路板，从基础器材改进，从最开始的尝试，中间研究改进，经过多次打磨做出了漂亮的物理教具，帮助老师们把课本上的物理知识转变为鲜活可见的实验现象，意义非凡。</p> <p class="ql-block"> 一上午的时间匆匆流过，老师们还意犹未尽，本次与湖北省科技馆的联合活动给物理老师们带来了新的创意和思路，科技与物理的融合也让课堂增添趣味。今后的教学教研中，我们应聚焦科技前沿，开发物理资源，让物理变成科学殿堂！</p>