<p class="ql-block"> 在自由、开放的幼儿园区域游戏中，小朋友们可以根据自己的喜好自主选择游戏区域和游戏材料。教师结合小朋友的年龄特点，为他们打造了美工区、益智区、搭建区等游戏区域，在游戏过程中，小朋友们参与性极高，积极动脑、大胆创作。</p><p class="ql-block"> 近期，中二班美工区里面投放了好多的纸盘，将大小不同、颜色各异的纸盘作为游戏材料，投放到了美工区。这些纸盘会怎样变身呢？我们一起来看一看吧～</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">观察地点：中二班室内活动室</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">观察对象：一诺</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">观察教师：张瑞雪</p><p class="ql-block"><br></p> 观察实录 <p class="ql-block"> 美工区投放了好多好多的纸盘，这一天，一诺来到了美工区，在区域里，一诺她是拿起纸盘，认认真真的用彩笔进行绘画，她说：“我这是画了一朵小花，外面用围栏围了起来。”</p> <p class="ql-block"> 区域活动结束后，带领孩子们观看了一些盘子画，同时也了解了青花瓷的一些元素，第二天，又在美工区看到了一诺的身影，她对昨天欣赏的青花瓷很感兴趣，正在用笔在勾画，勾画着不同的花纹。</p> <p class="ql-block"> 一诺每天都在美工区涂涂画画。一开始，她的盘子中央是画上的小花，一会的功夫，就看到她左看看右看看，她起身就去柜子里面拿了橡皮泥，用像皮泥做了个小花，放在了用画笔画的小花的上面，成了立体的小花。</p> <p class="ql-block"> 这几次的盘子创意，发现一诺在制作盘子作品时，基本会在盘子中央完成。这一次到了美工区，她又拿起上次的盘子，进行了添画，把盘子的边边，用彩笔涂上了颜色，还画上了漂亮的小音符呢🎵。</p> <p class="ql-block"> 区域活动每天都在进行着，一诺用彩笔画过，用橡皮泥也做过很多东西，当我把毛毛球投放到了美工区后，她也会用毛毛球进行创意画，她说：“我用球球做的是虫子，在绿色的叶子上面爬呢，上面我还做了小花朵，用毛毛球做的花心”。这很有想法哦～</p> <p class="ql-block"> 之后，美工区里又提供了扭扭棒，皱纹纸等一系列的材料，一诺每次都会有不同的惊喜呈现到我们面前。</p> 观察分析 <p class="ql-block"> 从一诺装饰纸盘的过程中可以看出，她非常有自己的想法。她虽然一开始只知道从盘子的中间画，经过一段时间，慢慢的往边上装饰，装饰的图案也是有规律的排列，使原本普通的纸盘变得越来越漂亮。对投放进去的材料，她能大胆地按照意愿作画，在整个过程中，她善于观察，也有一定的专注力。</p> 支持策略 <p class="ql-block"> 今后，应加强推进幼儿的活动策略，适时介入，了解他们的想法，并给予操作材料和艺术表现能力的支持，使纸盘纸杯纸筒等，这种材料有更多地玩法，让幼儿在活动中体验着创作带来的快乐。</p> <p class="ql-block">编辑：张瑞雪</p><p class="ql-block">供稿：中二班</p><p class="ql-block">审核：张富兰 刘翠翠</p>