最初的心，走最远的路——南昌县中小学第6责任区四月督导纪实

万丽丹

谷雨时节百花香，雨泽万物种希望。4月20日，在这美好的四月天，在南昌县教体局督导室的组织安排下，我们第六责任区以及洪亿学校送课下乡卓越团队来到了塘南镇。 　　首先，督导捐赠活动。洪亿学校陶肆妹校长代表洪亿学校向渡口小学、张坊小学、石岗小学、富盛小学、塘南一小、塘南中学6所学校赠送一些办公用品。 　　接下来，是我们洪亿卓越团队的课后服务展示活动。 　　“蓝脸的窦尔敦，盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞，叫喳喳”，随着歌曲《戏说脸谱》，舒梦琪老师在塘南镇渡口小学开始了《画脸谱》兴趣课…同学们个个齐刷刷地看着舒老师一身京剧装扮，目不转睛，兴趣十足！ 　　中国京剧——国粹。京剧这门高深的艺术学问，积淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴，已经有两百多年的历史。 　　脸谱的色彩：决非仅仅为了好看，不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，脸谱的通用色彩含义为： 红脸一一象征忠勇、如关羽；黄脸一一表示人物性格猛烈，如宇文成都、廉颇；黑脸一一表示人物的公正无私，暴躁、鲁莽、耿直，如包拯、张飞;白脸一一表示奸诈、阴险，如曹操、；蓝脸一表示粗犷、勇猛，如窦尔敦；绿脸一表示顽强、暴躁。 　　孩子们通过京剧脸谱文化的深入了解和脸谱的特征感知后，对脸谱产生了浓厚的兴趣，迫不及待的想要创作一张脸谱。 　　瞧，你一笔，我一画，孩子们画出了心中彩色的脸谱！ 　　 张颖老师来到塘南一小，给孩子们带来了一堂生动有趣的音乐欣赏课《狮王进行曲》。 　　课堂一开始，张老师通过节奏模仿、故事导入，激发兴趣，孩子们活泼好动，积极性很高。聆听过程中也是非常投入，在用铃鼓、木鱼、三角铁、沙锤等打击乐器伴奏，用肢体动作模仿音乐形象来展示全曲时，课堂推向了高潮，孩子们热情高涨，表现令人惊喜。 　　张老师寓教于乐，通过不同的方式让孩子们感受音乐的律动，培养其音乐审美能力。 　　为丰富孩子们的精神世界，锻炼他们的动手能力和创造力，训练他们的美感和艺术感，洪亿学校的熊文芳老师给富盛小学的孩子们上了一堂生动有趣的手工黏土课。 “同学们，我们先来感受了解一下粘土材料的特性，学习揉圆、搓条、按压的技巧。”在老师的指导下，学生们通过揉、捏、搓、贴等动作把超轻粘土塑造成型，将原本平平无奇的粘土化身为一个个可爱的笔筒作品…… 　　色彩艳丽的小鸭子造型，蠢萌可爱的小兔子造型，个个活灵活现。灿烂的笑容，弯弯的眉眼，尽显其欢乐。一块小小的黏土足以满足这群可爱的孩子们，也足以让他们开心半天。 　　快乐的时光总是如此短暂呐！小朋友今天收获满满，他们也体会到了亲手制作手工的快乐和幸福。 　　“是人才未必有口才，有口才一定是人才”，口才是人际交往的工具，良好的口才是卓越人才开拓前进的有力武器。这是我们洪亿学校邱观华老师在张坊小学的送课——快乐快板说。 　　邱观华老师的快乐快板口才秀通过绕口令、读古诗、讲故事、儿歌表演、相声、小主持等多种表达形式，让孩子想说、敢说、能说、会说，提升孩子的自信心。 　　以“食”为“育”，以安为先。食育课逐渐纳入我们的课程体系。 　　刘玲玲老师以冬至习俗为契机，给塘南第一小学三(1)班的学生们带来了《饺子总动员（食育课）》。每一位学生都聚精会神地听着老师讲的冬至小故事，仔细观察着老师包饺子的手法。 　　学生们的动手能力可真强，一个个漂亮的饺子整齐码放在桌面上。 　　食育是一种回归生活的教育，更是一种回归教育的生活。一盘盘裹满爱意的饺子，一张张笑容灿烂的面容，孩子们通过此次活动不仅学到了传统文化知识，也了解了饺子的做法。 　　教育在课堂，更在生活的每一处角落。爱劳动，懂感恩，不浪费，同学们收获满满，食育课程做到了真“育人”。 　　洪亿学子，二年级（2）班龙子谦小朋友，他给石岗小学学生带来的是科学小实验-----伯努利原理在生活中的运用，龙子谦小朋友主要是通过四个趣味小实验讲授伯努利原理:1.如何让乒乓球悬浮在空中；2.乒乓球爬坡；3.乒乓球擂台赛；4.悬浮在空中的气球风火轮。 乒乓球爬坡趣味实验 他与小朋友们一起动手操作，石岗小学的孩子们最后感叹：要是天天可以做实验就好了！ 　　班级是我们每位同学共同学习和生活的地方，每位同学都是班集体的成员，每位同学的成长都离不开班级组织。胡悦老师为塘南中学的七2班学生带来了一堂很不一样的班级组建活动，首先通过对学生分组、选出小组长以及讨论组名、制作出本组特色组牌，拉来本次班级组建活动的序幕。 　　在集体活动中，集体荣誉感是一种巨大的心理动力，作为班主任可以搭建舞台让学生充分表现和展示自我。 胡老师设计了看图猜词、你演我猜、情境猜谜这些有趣的游戏活动，每位组长都发挥了自己优秀的管理能力，各位组员也充分展现了自己的聪明才智。在整个活动过程中学生们放开自己，勇于展示自己，也积极为自己本组争取积分。 　　活动的最后，胡老师让每组成员来给自己本组的凝聚力打分，很多同学表示通过本次活动发现还有些不足之处，凝聚力还有待提高。马卡连柯说“活动教育了集体，加强了集体，以后集体自身就成为很大的教育力量了。”这也是我们教育工作者不断钻研创新的地方。 　　通过此次课后服务展示活动，大家可以一起交流、学习和分享经验，共同推进学校的课后服务工作，提高学生和家长对我们课后服务的认可度，信任度和了解度。 　　就像罗总督学讲的:我们城乡要多互动交流，全县的教育春水要荡漾起来，我们要办有温度的教育。 让我们用最初的心，走最远的路。宁静以致远，笃志以前行。