“飞扬青春绽放自我”——二十·五十九中学艺术社团活动风采展示

掌心月光

因为热爱，我们相聚在一起 因为梦想，我们携手拼搏努力 看见每一个独一无二的你 看见每一刻精彩绽放的你 看见每一步快乐成长的你 我们期待人生的每一次相遇 在青春路上,放飞梦想 　　 春风送暖，喜迎“五·一”，为全面落实市区“三好三快”主题教育活动，深化课后服务1+X课程体系，二十·五十九中学聚焦学生核心素养，从学生发展需求出发，不断丰富社团活动。在“五·一”来临之际，学校开展了“飞扬青春，绽放自我”艺术社团活动风采展示。 　　 艺术活动，是一种启蒙，一种唤醒，一种打开，一种点燃，培育孩子丰富的内心世界，提升孩子的精神高度，促进孩子人格养成。用心的校园教育，借助艺术激发兴趣，引导孩子发现和实现自我。 　　 张爱琴校长和刘春雪副校长亲临社团参观、指导，并对社团活动给予充分肯定，在校长们的鼓励下，孩子们瞬间充满了力量，励志为梦想而奋斗！ “翰墨飘香”——书法社团 　　一笔一划写好字，一纸一墨展风采。书法是我国的经典艺术，世代传承。 　　 书法社团强化基本笔法和间架结构的训练。教学中，李婷婷老师针对不同学生的书写情况进行具体指导，通过范写、比对、点评等方式帮助学生养成良好的写字习惯，不断提升学生书写水平。 　　 书法社团致力于练字、修心、求己，挥毫落纸于云烟,颜筋柳骨游惊龙，学生在一笔一划中领略书法的魅力。 “翰墨飘香”——成果展示 　　“博雅风韵”——国画社团 　　中国画融入诗、书、画、印，代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵，是我们中华民族的瑰宝和骄傲。 　　 活动课上，张思博老师指导学生掌握基本的国画用笔、用墨、用色技法，激发学生对传统文化的热情，培养学生的气质，陶冶他们的情操。 　　中国画不仅培养学生的观察能力与动手能力，还增强学生的审美能力。学生们总能安静享受绘画时光，一步一个脚印，乐在其中。 　　“博雅风韵”——成果展示 　　“妙笔生花”——沥粉贴金装饰画社团 　　沥粉工艺作为一种工艺装饰的画种，从建筑和家具中走来，最早可追溯到战国时期。沥粉画既是需要传承的古老工艺，又是待开发的新课程。基于沥粉画的传统美学特征，学校积极探索将"沥粉装饰画"引入社团教学中，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，展示学生成果，提高学生文化素养，为学校打造出切合学生发展的多元一体化课程体系。 　　 在绘画教学中，李敏老师认为，教师只做艺术导师，而非灌输技能。放手让孩子自主发挥，让他们在艺术中自主的探寻自我，探索自己与美的深度交融，促使他们产生对真、善、美向往的感情，从而进一步激起对崇高行为竞相效仿的愿望并自愿开展相关的行为。 　成长的学生可塑性强，喜欢新生事物，敢于创新，勇于实践，而沥粉画有助于激发学生对美的学习兴趣，培养学生的艺术核心素养和表现能力。 　　老师鼓励孩子们挥毫、绘画、大胆、并展示，是为了让他们的心灵充满情趣，这些情趣会支撑、陪伴孩子们的一生。这样，即使在最艰难日子里，他们也不会忘记玫瑰的芬芳。 　　 有付出就会有收获，此刻与自己的作品合个影是什么感觉，有没有开心到哇塞！ 　　 孩子，期待被艺术熏染的你们，会拥有更多感知世界和独立思考的能力，以及终身相随的大情怀、大审美、大诗意、大浪漫。君子学艺，常养素心。 “妙笔生花”——成果展示 （一）沥粉贴金画 （二）纸浆画 　　 二十·五十九中学校园艺术社团活动的开展，并不只是为了培养孩子的艺术技能，而是陶冶孩子的情感、培养积极进取的态度。让孩子们在自我表现与认可他人的过程中，学会欣赏与理解，陶冶情趣，释放天性，形成人格心智的完善。 愿每个孩子都健康、快乐成长！