<p class="ql-block"> 春日融融，和风阵阵。 一个踏青的季节，一颗简单的心，一份简约的情怀！</p><p class="ql-block"> 为进一步引导工作室成员深入学习理论知识，提高教、研、写的能力，促进骨干教师的专业发展。4月23日，东城学校“趣·境”语文工作室的成员继续齐聚全国中小学名师工作室联盟第五届名师论坛，开启了第二天的学习旅程。</p> <p class="ql-block"> 第一场是名师讲坛，由方华老师主讲《名师成长几问几思》。方老师一上台就给在座的老师们提出:如何理解名师？名师应该是怎样？名师成长主要因素有哪些？这一连串的问题，方老师都一一作了详细的讲述，并明确指出:只要“明师”，不要“名师”；“明”是名师必备品质，“名”只是名师的配饰。名师的成长路上，离不开“真、善、美”:“真”是名师之基；“善”是名师之魂；“美”是名师之求。不求事事都完美，只愿事事都尽心，不求人人都成功，只求人人都尽力。</p> <p class="ql-block"> 第二场是名师课堂，由王旖瑶老师执教的《两小儿辩日》，这节课紧扣“辩”，贯穿“读”，读中明意，辩中学法、明理、悟人。紧扣语文要素，以谦和、可亲的教态与学生平等对话；激发兴趣点，王老师通过同桌辩、师生辩、两组学生辩等形式，模拟“辩斗”的真实情境，激发了学习古文的兴趣，培养了学生的理性思维。</p> <p class="ql-block"> 第三场是名师论坛沙龙，沙龙会的主持人直接抛开话题:名师工作室做什么？如何利用名师工作室辐射引领薄弱学校？教师如何引领和带动作用？</p> <p class="ql-block"> 现场的名师们纷纷争夺话筒，围绕主题作发言，分享工作室的开展情况及工作室研修经验。他们的分享有对工作室存在问题的思考；有对青年教师培养的有效策略；有对工作室活动辐射引领的方式方法；有对研修活动开展的精华。引发了大家对教师队伍建设、工作室与核心团队的辐射引领及研修方式的思考，让大家深受启发，点燃了大家的研修激情，希望标杆的引领作用得以延续和不断拓展。</p> <p class="ql-block"> 陈美亭主任也在这场全国中小学名师工作室论坛沙龙会上大力宣传了我们的工作室团队和未来发展规划。</p> <p class="ql-block"> 享精神盛宴，悟名师真谛，搭建交流平台，明确发展方向，提升专业素养，名师论坛走在最美的路上……我们将一如既往，寻真求知、携手同行，共普教育高质量发展新篇章，一起创造美好未来！</p> <p class="ql-block">图文:梁小苗</p><p class="ql-block">初审:陈美亭</p><p class="ql-block">终审:张家安</p>