“书香润童心好书伴成长”——城赵二幼读书月活动启动仪式

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春暖花开，万物复苏。翻开书本，去触摸这世间的美好。邂逅一份温暖的感动，春光美如斯，正是读书时。让我们共赴一场“悦”读之约享阅读之趣，品生活百味。 为贯彻党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动书香校园创建，营造浓郁书香园所文化氛围，引导幼儿、教师和家长多读书、读好书、善读书，4月23日上午，在第二十八个世界读书日当天，我园开展“书香润童心，悦读伴成长”读书日启动仪式。 　　良好的阅读习惯和阅读能力是一个人终身可持续发展的重要影响因素，期待阅读这一颗幸福的种子，在每一个孩子心中，都能生根、发芽、开花、结果。本次活动在大二班小主持人郝耀鑫和马佳莉激情洋溢的话语中正式拉开了序幕。 活动第一项：出旗 活动第二项：唱国歌 　　活动第三项：园长致辞 腹有诗书气自华，最是书香能致远！城赵镇二学区中心幼儿园以读书节为契机，将开展为期一个月的阅读主题活动，让幼儿在多元化的阅读形式中感受阅读的快乐。启动仪式上，李园长送出美好的祝福，希望通过读书月的开展，营造园内和家庭齐读书、读好书的浓厚书香氛围。鼓励小朋友在老师的带领下、在爸爸妈妈的陪伴下，积极参加幼儿园读书月的系列活动，尽情享受阅读带来的幸福与快乐，让阅读成为一种习惯。 　　第五项：教师代表宣读倡议书 生活里没有书籍，就好像天空里没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，飞翔的海燕爱跟大海交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，上进的孩子爱跟好书交朋友。借阅读月启动仪式，老师向大朋友、小朋友们发出倡议。 　　第六项：家长代表讲话 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。亲子阅读是孩子童年最重要的事情之一。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。 　　第七项：幼儿宣誓 在老师的带领下，孩子们兴趣满满，用饱满的热情投入到“读书月”的活动中。瞧，大二班苏轩睿小朋友带领全体幼儿进行宣誓： 让我们拿起书籍，以好书为伴，阅读经典，阅读文明，坚持每天读书，勤于思考，善于积累，快乐阅读，让阅读成为一种习惯。 　　第八项：大二班手势舞——《读唐诗》 为弘扬国学经典，感受诗词韵律之美，同时培养孩子们对阅读古诗词的兴趣，大二班的孩子们将诗词配上了轻巧的手势与灵动的音乐。优美的手势舞将古诗词的魅力展现得淋漓尽致。 　　第九项：故事分享 大一班的两位小朋友也带来了自己喜欢的故事与大家分享。 幼儿书籍推荐一、小班3-4岁小班幼儿图书挑选原则：1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。☑好书推荐：《好饿的毛毛虫》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《蚯蚓的日记》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》.......二、中班4-5岁中班幼儿图书挑选原则：1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。☑好书推荐：《爷爷一定有办法》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母鸡萝丝去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我妈妈》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》......三、大班5-6岁大班幼儿图书挑选原则：1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。☑好书推荐：《小威向前冲》、《一颗超级顽固的牙》、《爷爷一定有办法》、《粽子里的故事》、《蚂蚁和西瓜》、《爱心树》、《一片叶子落下来》、《月亮，生日快乐》、《长大后做什么》、《生气汤》.......家长书籍推荐1.《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版 2.《家庭教育》——陈鹤琴3.《正面管教》——简尼尔森4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪7.《爱和自由》——孙瑞雪8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩9.《给孩子最好的礼物》——肖川10.《亲爱的安德烈》——龙应台教师书籍推荐1.《民间游戏与幼儿园教育—实践困境及其超越》—曹中平2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社7.《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社8.《风不能把阳光打败》—毕淑敏9.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社10.《观察儿童》—华东师范大学出版社 　　活动进行了一个多小时后完美结束了，但“读书月”的活动才刚刚启动。让我们一同唱响阅读口号：“书香润童心* 阅读伴成长”。走进图书馆、亲近书本，阅读经典，与书本对话交流。阅读不仅解决学习中的问题，更能解决人生中的困惑，指引我们享受美好的人生。让我们行动起来，让书香溢满我们的幼儿园，洒向和谐家庭，住进每个人的心灵!