石文学校“学规范助成长”争做文明之星——践行《小学生日常行为规范》活动纪实

牟秀玲

教育家陶行知说：“积千累万，不如养个好习惯。”为进一步加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素养，促进学生身心健康发展，4月23日，石文镇九年一贯制学校举行“学规范，助成长 ”争做文明之星。践行小学生日常行为规范竞赛活动。 行为规范团体赛 　　各班同学早早来到会场，为选手加油助力！ 　　小学部领导班子参加本次活动。 　　此次团体赛分，个人必答题、抢答题、实践题三个环节。 　　选手们严阵以待，为自己加油！ 　　小主持人宣布比赛开始。 开门见山——必答题 必答题为填空题和简答题。 每题10分，答对＋10分，答错不扣分。选手答题时间不得超过30秒，违者视作答错。 <ul class="ql-block"><li>风采展示</li></ul> 　　首轮必答题，参赛选手沉着冷静、应对自如。答题时的自信，得益于赛前的充分准备，更来自日常的点滴积累。眼疾手快——抢答题 抢答题环节答对+10分、打错-10分。在小主持人说“开始”后，方可“按键”抢答。并在30秒之内作答。 <ul class="ql-block"><li>风采展示</li></ul> 心灵手巧——实践活动系红领巾、系鞋带比赛 系红领巾 　　红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。每个少先队员不仅要正确地佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩！ <ul class="ql-block"><li>风采展示</li></ul> 系鞋带 <ul class="ql-block"><li>风采展示</li></ul> 系红领巾、系鞋带是非常普通的“日常行为”，学生通过系鞋带、系红领巾的生活自理训练让学生更好地处理自己的日常生活，体会父母曾经每一次弯腰为其所做，更能感恩父母的辛劳，自然而然学习也会变得更有动力。正所谓“亲所好，力为具”。 行为规范观众答题 　　在激烈的比赛中间还穿插了有趣的观众答题环节，小观众跃跃欲试。 　　每位同学用自己独特的方式为选手加油！！ 行为规范颁奖环节 　　精彩的比赛结束，进入颁奖环节。由齐新校长、祝秀红主任、胡颖主任、大队辅导员金玉老师、年级主任、班主任老师为获奖同学颁发“文明之星”奖杯和奖品。 校领导总结讲话 　　齐新校长对本次活动进行了总结，并对同学们在今后践行小学生日常行为规范方面提出了几点要求。 行为规范初赛花絮 　　日常行为规范个人赛（初赛）采取笔答试卷的形式。人人参与，通过个人赛，学生进一步掌握了““小学生日常行为规范”的内容和要求，有效地促进了日常行为规范养成教育的落实，为构建文明、和谐的校园奠定了基础。 践行行为规范日常 　　我们的祖先历来注重礼仪礼貌，类似于孔融让梨、程门立雪的故事早已家喻户晓。歌德曾说，一个人的礼貌是一面照出他肖像的镜子。我们不妨也用这面镜子照一照自己的一言一行，更照一照自己的心灵。你可能要问:我很想成为一个讲礼貌、懂礼貌的人，可我怎样去做呢？这其实很简单，请同学们重温并对照《小学生日常行为规范》，找出自身与《规范》要求的差距。在日常生活中纠正自己的言行，通过我们的实际行动去播种美、传播爱，让文明这颗种子种在自己心中。