【专业引领】“精”益求精 “细”中求成——幼儿园班级管理中6S实施策略培训纪实

兮颜

春意美如斯，学习正当时。让我们乘着培训的翅膀，历经一场关于“智慧”的修行。 前言 　　幼儿园的教育品质由教师、教育环境等因素决定。为了提升幼儿园的教育、管理和全员的素养品质，2023年4月23日上午，第一百期园长培训班邀请了南京市九龙湖幼儿园刘莉园长进行了《6S管理在幼儿园的运用》主题培训。此次培训刘园长从什么是幼儿园6S管理，实施6S管理的目标和意义，如何实施6S管理等方面，组织学员全面学习了6S管理知识，为6S管理在幼儿园全面推行做好思想准备和知识储备。 6S管理专题讲座 　　讲座开始前，由主持人向大家隆重的介绍了刘莉园长，刘园长是南京市九龙湖幼儿园园长、省优质幼儿园评估专家库成员。 　　讲座中，刘园长以身边发生的故事、案例、自己的工作经历为切入点，生动准确地为学员们阐述了6S在幼儿园班级管理中的重要性。 　　生动的故事让在场的园长、老师👩‍🏫们听的目瞪口呆。大家不仅汲取了刘园长的宝贵经验，同时也深深感悟到6S管理在工作中的重要性。 　　培训时，刘园长多次强调“规范”的重要性，并指出管理工作一定要体现出管理者的智慧，面对不同的事物，要有不同的管理办法和管理法则。 　　刘园长通过大量的图片和案例，在生动、互动的学习氛围中对6S班级管理的原则、要求、方法和技巧都给予了详实的讲解。 　　刘园长通过阐述什么是管理？什么是班级管理？6S管理的6个项目，6S管理的终极目标，让我们对6S管理有了重新的认识。 　　整洁、有序的环境不仅仅是为了视觉效果，所谓言传身教，我们的每一个习惯、每一个动作都将成为幼儿模仿的对象，所以规范教师的行为习惯，是为幼儿的发展奠定良好的基础。 　　刘园长强调6S在班级管理中，绝不仅仅是一张标签，它最终：体现的是一种习惯；内化是一种素养；形成是一种文化。 　　讲座后，针对此次学习的内容由吴园长积极主动分享了他的所学所想。6S班级管理精细化、规范化的管理方法要运用到幼儿园中去，这是我们今后工作中需要坚持去做的事情。 　　学习总会产生新的思维碰撞，学习可以更好地指导实际工作。园长们认真聆听、记录📝并积极思考，结合实际工作和生活经验对此次学习的内容不断进行反思。 　　最后，刘莉园长呼吁我们，要相信孩子，为爱放手，让我们为孩子营造一个自由、自主、自然的环境，家园携手共同见证孩子的成长！ 结语 播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格； 播种一个性格，收获一个命运。 图片提供：赵敏图文编辑：李松林初审：吴豪杰终审：项平