<p class="ql-block"> 春深四月,草长莺飞,伴随着阵阵暖意,春天带着绿色的气息向我们走来。为了让孩子了解自然与人类的关系,让孩子们与大自然亲密接触,培养热爱大自然的情感,更为了加强家园、亲子的情感沟通,共同实施幼儿素质教育,4月17日——4月23日我们开展了“相约春天 亲近自然 ”系列自然体验活动。</p> 大自然的密语 <p class="ql-block"> 自然界千变万化,奇趣盎然,潜藏着许多秘密。一年里春夏秋冬的四季轮回;四季里植物的发芽、开花、结果、落叶......等都是引发孩子关注、谈论和思考的话题。</p> <p class="ql-block"> 这些有关天气、四季以及植物的种种现象和变换演绎着神奇与美妙的自然现象,就像大自然跟孩子之间的密语,引发孩子观察与探究的兴趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">多变的天气</p> <p class="ql-block"> “乍暖还寒时候,最难将息”春季的天气总是多变,“老师,为什么昨天很热今天又这么冷啊?”——忽冷忽热的天气引起了孩子们的注意。</p> <p class="ql-block"> 于是我们开展了集体教学活动,带领孩子了解了不同天气的名称,了解不同天气时温度和空气的变化,认识了简单的天气符号。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们把自己最喜欢的天气画出来啦,快来看看吧!</p> 四季的秘密 <p class="ql-block"> “老师,现在是春天吗”“老师我刚刚在玩的时候看到一朵花开了,真好看”春季的特征又一次吸引的孩子们的目光。</p> <p class="ql-block"> 于是我带着孩子们了解了一年四季的变化顺序和季节特征,以及四季变化的原因。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美术活动《一棵树的四季》</p> 观察大自然 <p class="ql-block"> 校园里的花越开越多,树叶越长越多,小草也冒出来了,我带着孩子们利用户外活动的时间一起寻找春天……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寻找春天</p> <p class="ql-block"> 回去后我们对寻找的结果进行表征记录</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">神奇的树皮</p> <p class="ql-block"> 在找春天的过程中有位小朋友说:“老师那个树的树皮好粗糙,扎到我的手了”另一位小朋友说“那个树摸起来滑滑的一点也不扎手”……各种形态的树皮有引起了孩子们的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 原来树皮有多种不同的样子啊,随即我们又开展了一节集体教学活动《神奇的树皮》,认识了树皮的不同种类和名称。</p> <p class="ql-block"> 我们又用油画棒和小纸片把书皮拓印下来,小朋友们发现了在校园里的树皮真的是多种多样的。</p> 亲子扎染 <p class="ql-block">由“染”而生</p><p class="ql-block">妙“布”可言</p><p class="ql-block">走进扎染</p><p class="ql-block">体验“布”一样的精彩</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出"要充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀,激发幼儿爱祖国的情感,萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。"扎染是我国劳动人民发现美、表现美的一成功案例,它在我国已有数千年的历史,是我国古代劳动人民的智慧结晶,一直以其独特的美生长在人民中间,点缀和美化着人民的生活,是众多民间艺术中一颗璀璨的明珠。因此,幼儿园开展扎染活动对幼儿的各方面发展有着重大意义。</p> <p class="ql-block"> 在这五彩斑斓的春天,开展一次扎染活动最合适不过了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">初识扎染</p> <p class="ql-block"> 一幅幅漂亮的扎染作品引发了孩子们的探讨:布上漂亮的颜色花纹都是怎么染上去的呢?</p> <p class="ql-block"> 孩子们针对扎染的染料和方法提出了各种假设。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">走进扎染</p> <p class="ql-block"> 扎染作品的图案各不相同,是怎样形成的呢?基于孩子们的折纸经验,老师带领孩子们开始探寻布的折叠方法……</p> <p class="ql-block">通过实践,总结出有以下四种方法:</p> <p class="ql-block">折扇子法</p> <p class="ql-block">包物法</p> <p class="ql-block">小雨伞法</p> <p class="ql-block">转圈圈法</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">扎染初体验</p> <p class="ql-block"> 小朋友们先学习学习简单的扎染方法,自己尝试一下。</p> <p class="ql-block"> 初次尝试很成功,小朋友们染的小方巾都很好看。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">扎染进行时</p> <p class="ql-block"> 爸爸妈妈们也来参加我们的活动啦!</p> <p class="ql-block">一块白布</p><p class="ql-block">一扎皮筋</p><p class="ql-block">几瓶五颜六色的染料……</p><p class="ql-block">和孩子们充满创造力的童心</p><p class="ql-block">相互碰撞后会发生</p><p class="ql-block">什么样的化学反应呢</p> <p class="ql-block"> 通过老师的讲解孩子们初步了解了扎染的方法,迫不及待地开始了自己的创作……</p> <p class="ql-block"> 家长与孩子在老师的指导下一起动手,通过打结、卷扎、捆扎、包物等方法进行扎染。天马行空的图案、五彩斑斓的颜色……人人沉浸其中,处处充满欢声笑语。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作品展示</p> <p class="ql-block"> 打开捆绑的皮筋、孩子们惊喜不已。“哇,真漂亮!”“快看看我的,真好看!”每一件衣服衣服各有风格,各有特点,这也是扎染的魅力之处。</p> <p class="ql-block"> 看!孩子们与家长一起动手将白色衣服扎染成颜色绚丽、风格迥异的作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">团结合作</p> <p class="ql-block"> 在活动的最后老师拿出了一张提前准备的白布,所有家长和小朋友集体合作扎染,这张白布将来会来给大家做桌布。</p> <p class="ql-block"> 可能是知道了这会用来用做自己的桌布,所以大家都绑得非常认真。</p> <p class="ql-block">染色环节</p> <p class="ql-block"> 在色彩相间的图案之中,“扎染”是一份民间艺术的传承。孩子们在“扎染”实践中,有了新的感悟和认识,他们不仅感受到传统手工艺术的精妙,更在游戏中体验着探索的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 一件平淡无奇的衣物,通过孩子们独有的色彩点缀,创作出了美妙的图案,而最终染出来的颜色,就像谜一样令人期待,这就是扎染的神奇之处,你永远都猜不到它打开之后的样子,每一件手工扎染的作品,都有自己独一无二的美丽,正如孩子们的童年,五彩缤纷!</p> <p class="ql-block"> 五颜六色的色彩与孩子们充满创造力的童心相碰撞,中华民族文化遗产的博大精深让孩子们接连发出阵阵赞叹,希望孩子们能够在心里永久保留这次创意扎染带来的美好回忆。</p> <p class="ql-block">图文编辑:丁倩倩</p><p class="ql-block">拍摄:全体家长</p><p class="ql-block">审核:齐春花</p>