以课代研共促成长———冷水镇好溪幼儿园大班组教师公开课教研活动（副本）

冷水镇好溪幼儿园

“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，结合特色课程——药染，冷水镇好溪幼儿园开展以药染为主题的教师公开课活动，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间对于药染课程的交流与学习，以研促教，彼此共同进步。 活动展示精彩纷呈 郑楠《扎染——桑葚》 　　郑老师通过《扎染——桑葚》这节课让幼儿对传统工艺有了强烈的兴趣，幼儿在活动中，了解到药材、蔬菜、水果等生活中常见的物品都能制作成染料，在郑老师的引导下孩子了解折、扎、染等方法，活动中引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题，不断丰富积累扎染经验，在动手操作思维探究中，使身心发展都获得了独特的审美体验。 　　 聂文娟《学习扎染的基本方法》 　　聂老师的课内容丰富，圆形图案扎法、同心圆图案扎法、蜘蛛脚图案扎法、三角形图案扎法……扎法多种多样。聂老师从视频入手，让小朋友们观看各种各样的扎法。小朋友们看完以后选择自己喜欢的扎法进行尝试。看着简单做起来难度不小。小朋友们有了初步的尝试以后，聂老师再来讲解扎的步骤，让小朋友们巩固扎法。在小朋友操作过程中，聂老师耐心地指导能力较弱的小朋友，让每个小朋友都能学会一种扎法。 　　 马艳艳《布艺扎染》 　　马老师通过活动《布艺扎染》让幼儿知道扎染是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。活动中，马老师以各色扎染布引入，激发幼儿参与的兴趣与积极性。在最后的操作活动中，幼儿扎染的作品色彩艳丽、图案变化无穷，使幼儿获得满满的成就感。同时，幼儿感受到扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。 　　 吕佳丽《扎染——桑葚》 　　吕老师从一条美丽的手帕入手，通过让幼儿猜测药染的材料，引出桑葚，并给幼儿介绍了桑葚的药用价值。吕老师用对比实验法，现场染色，让幼儿观察扎皮筋时扎得紧和扎得松染出来的效果，从而让幼儿明白扎的时候扎得越紧，花纹越明显，染出来的效果越好。在幼儿动手操作前，吕老师详细地讲解操作步骤和注意事项，让幼儿充分体验了扎染的乐趣。 　　 陈欣欣《扎染工作坊》 　　陈老师以情景导入，设计以美美小镇的扎染厂为主线贯穿整个教学活动。通过观看“扎染厂”宣传片，让幼儿了解扎染的特殊技艺。通过欣赏各种扎染图片，让幼儿展开想象并表达自己关于扎染图案的各种想法。最后通过实际操作，让幼儿感受扎染的乐趣并体验不同扎的方式可以呈现出各种不同的图案。 　　 陈娟娟《扎染——针缝》 　　扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。陈老师通过让幼儿欣赏扎染针缝法创作的特色作品作为引入，抓住幼儿兴趣点，结合幼儿日常生活中在家接触针缝的经验，引导幼儿尝试平缝针技巧，感受针缝的乐趣。 　　 陈丽《会变身的五倍子》 　　陈老师创设情境，播放宣传片。从简单介绍磐五味：白术、玄参、芍药、贝母、元胡，激发幼儿的学习兴趣。其次，让幼儿通过观察实物五倍子在闻一闻、摸一摸中，激发幼儿的探索兴趣。本堂课，从幼儿身边熟悉的中药材入手，让幼儿初步的了解五倍子的作用和功效。从而激发幼儿对药染的兴趣，感受药染的快乐。 听评课促成长 　　“相观而善之谓摩”。活动结束后，老师对每节活动都进行了全面细致的点评。老师们都谈出自己的收获与启发，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使全体教师都有新的收获和提高。老师们相互观摩、学习，不断审视自己、提升自己，为接下来的工作打下坚实的基础。 我们行走在教育路上一路繁花似锦绽放出朵朵爱的花蕾一路浅吟低唱唱出教育的婉转清扬每一个教育者以满满的正能量在幼教领域披荆斩棘乘风破浪 素材提供：大班组教师文字编辑：陈欣欣初审：保教处终审：园长室