“报”以帮扶,研学促成长——记第五届中国日报社教育帮扶会昌县初中英语教师同课异构活动

Christy

<p class="ql-block">  恰逢4.23世界读书日,在上午结束了第五届中国日报社教育帮扶会昌县英语教师开幕式和专家主题讲座后,下午在会昌教研室英语教研员王东平老师的带领下全县初中英语教师参加了中国日报社帮扶初中英语教师同课异构教研活动。一天的学习让出席活动的各位老师收获颇丰,对会昌县初中英语教育教学信心倍增。</p> <p class="ql-block">  活动于下午两点在会昌实验学校阶梯教室进行,首先由北京中学分校的英语教研组长郑弘老师给我们带来一节别开生面的中考英语话题复习课——《个人情况与个人兴趣》。</p> <p class="ql-block">  郑老师这堂聚焦“读、说”能力提升的复习课从整体和细节进行了精心地处理,引导学生从整体去把握语篇的结构,了解文章的写作顺序。细节处理上,郑老师设置了回答问题、完成思维导图等形式,为了加强学生对语篇内容的内化,郑老师让学生借助鱼骨图对语篇进行复述,<span style="font-size: 18px;">更有利于学生探索文章的主题意义。</span></p> <p class="ql-block">  从同学们朗读语篇的热情可感受到孩子们对这堂课的浓厚兴趣。</p> <p class="ql-block">  第二节中考英语话题复习课的授课教师是来自会昌实验学校的优秀教师赖桂兰,她授课话题是《Dream jobs and plans》。</p> <p class="ql-block">  赖老师这堂课旨在从阅读中引导学生探讨职业梦想并学习“dream jobs”话题写作。以主题为引领选择和组织课程内容,以职业梦想和计划为主题,收集了苏翊鸣的视频材料,设计成了听力,中国日报记者Erik的音频和材料,设计成阅读,为写作搭建框架。赖老师注重“教-学-评”一体化设计,以评促学,以评促教。教学目标,学习活动,评价方式一致化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  我们一起来感受一下在赖老师的循循善诱下孩子们的学习热情吧!</p> <p class="ql-block"> 搭好了足够的支架,写作就不再是难题了。看,这是部分同学一堂课的写作输出。</p> <p class="ql-block">  课后,在田原老师的主持下,江苏省特级教师、南京市英语学科带头人、南京市基础教育专家培养对象、南京市“李爱云名师工作室”主持人、南京外国语学校教科室副主任李爱云和赣州市教科所中学英语教研员,义教科科长、全国首届中小学外语名师<span style="font-size: 18px;">曾雴两位专家分别对这两堂中考复习课进行了精彩的点评。</span></p> <p class="ql-block">  李爱云主任首先肯定了两位授课教师的专业素养,她认为,两位老师的课都体现了以下四点:1、以主题为引领开展英语课堂教育教学活动。2、体现了“学思结合”的英语学习观。3、落实了新课标“教学评”一体化的要求,都体现了自评、互评、师评。4、两位教师的现代教育技术的应用能力都很不错,能够精心准备听说材料,体现了信息技术与英语教学的融合。其次,李主任给一线初中英语教师们提了几点宝贵的建议:1、复习课一定要基于教材进行整合,将零散的知识点重新整合。2、要基于新课标,为学生提供支架,让学生将已掌握的旧知识和刚领悟的新知识建立联系。3、复习的目标应旨在提升学生的高阶思维能力,而不应停留在表层的训练。</p> <p class="ql-block">  曾雴科长指出老师们应关注以下几点1、江西中考的特点是读写联动,基于语篇、挖掘语篇意义。2、关注阅读过程,对学生进行阅读方法的指导。3、希望老师们要具有整合教材的能力,尽量少依附教辅资料,可充分发挥备课组的力量进行教材的整合。4、用好教材,回归教材。</p> <p class="ql-block">  参会的老师们很重视这次难得的学习机会,看!她们专注学习的模样和笔记本里满当当的学习笔记无疑是最好的体现。</p> <p class="ql-block">  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。会昌县的初中英语教育任重而道远,需要每一位学科建设者和教育工作者齐心协力、出谋划策、博采众长。</p><p class="ql-block"> 我们坚信明天会更好!</p>

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