<p class="ql-block"> 四月的小雨如烟如雾，轻柔地滋润着大地。在这个乍暖还寒的周末，为了让工作室的成员能更快的成长，郭亚兵老师带领工作室全体成员到许昌市第一中学参加许昌市教体局举办的英语学科送教活动。</p> 一、听报告 <p class="ql-block"> 中原名师——李哲老师用幽默诙谐的语言先给大家介绍今天上午要从四个方面与大家进行交流，接下来又精彩、详细的从理论知识到实践应用给大家带来了一场英语教学评一体化的"饕餮盛宴"。</p> part 1 逆向设计单元整体教学 part2 英语教学与有效课堂 part3 知与行教学实践反思 pary4 教学设计切片分析 二、李哲中原名工作室深入交流 <p class="ql-block"> 4.22号下午，郭亚兵名工作室成员一行又到达李哲中原名工作室——许昌市建安区三高继续参观学习。</p> <p class="ql-block"> 进入工作室，大家首先对工作室摆放的各种书籍所吸引，又对李哲老师佩服又多了不止一点点！果然是书读多一点，能力强一点；书读多一点，见识涨一点；书读多一点，智慧加一点！</p> <p class="ql-block"> 首先李哲老师对工作室成员表示热烈的欢迎。接着郭亚兵老师介绍了工作室成立的初衷、三年整体规划、发展方向及我们工作室成立后在学习中发现的问题和读书研究中碰到的困惑一一表达，希望李哲老师能答疑解惑！</p> <p class="ql-block">李哲老师对工作室的疑问一一答疑解惑！</p><p class="ql-block">困惑1.李老师采用了什么方法让学生高效记忆单词。</p><p class="ql-block">李老师借用艾宾浩斯遗忘曲线</p><p class="ql-block">1.给学生呈现整板单词带音标</p><p class="ql-block">2.20个单词为一组训练学生记忆</p><p class="ql-block">3.擦掉单词根据音标写出字母组合</p><p class="ql-block">4.擦掉汉语意思和字母组合根据音标再写出一遍，再次识记。</p><p class="ql-block">5.下一组20个单词，继续重复1-4记忆方法，提示信息越来越少，螺旋上升记忆。</p><p class="ql-block">6.40个单词放一起，根据音标写出单词。再次强化记忆。</p><p class="ql-block">也就是预留提示信息越来越少，不断重复记忆，及时复习，提高记忆效果</p><p class="ql-block">困惑2 </p><p class="ql-block">作为班主任后学生成绩就下降的困惑，，其实因为教师角色转变，影响了英语课堂的魅力和效率，根本上是学生的情绪受到了干扰，由快乐的、轻松的心理建设变得压抑、害怕、恐惧甚至厌恶。</p><p class="ql-block"> 困惑3</p><p class="ql-block">工作室的发展及成员的下一步成长该注意什么？李哲老师给出其他建议:工作室的发展和成员的成长要不带功利色彩，更要协调好家庭关系！李哲老师的分析一语惊醒梦中人，让我们也看到了和名师之间的差距！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “听君一席话，胜读十年书”。这次活动让我们受益匪浅，使我们对如何提高英语课堂教学的有效性有了一个全新的理解。活动虽然结束了，但是留给我们的思考还很多，工作室全体成员将在今后的教学中不断探索，不断尝试，将理念运用于实践，使我们的英语课堂既生动又有实效，真正地将课堂还给学生。</p> <p class="ql-block">撰稿：边慧敏</p><p class="ql-block">摄影：周廉洁</p><p class="ql-block">审核：郭亚兵</p><p class="ql-block">2023年4月22号</p>