“环”绕童心 “境”遇美好——回民区第七幼儿园环境创设纪实

回民区第七幼儿园

<p class="ql-block">  一花一世界,一叶一菩提。</p><p class="ql-block"> ——透过小小的叶与花,可窥探大千世界的规律与全部。</p> <p class="ql-block">  《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”在大课程观背景下,作为“隐性课程”的环境,越来越需要凸显它的重要作用。与此同时,为了更好的呈现我园美育为主的办园理念,构建课程、环境、幼儿、园所四位一体动态发展,我园在本年度开始逐步调整园内外的环境创设,希望透过园所的一角一落,能够让幼儿感知大千世界的多彩与变化,共同建造“美”的乐园。</p> 匠心布局 优化空间 <p class="ql-block">  将原有的布局重新规划,去掉隔断围挡,调整警卫室摆放位置,合理利用园门口空间,既给幼儿游戏延伸了区域,又开辟了全新的宣传空间,使得整体布局更加优化。</p> 创意长廊  携手互动 <p class="ql-block">  在美的环境中成长,儿童才能拥有审美的眼睛;在美的环境中呼吸,儿童才能拥有美好的心灵;在美的环境中徜徉,儿童才能拥有创造美的热情。</p> <p class="ql-block">  4月23日,我园全体教职工本着“儿童为本”和“美润童年”的设计理念,围绕户外、走廊进行环境创设。我们将公共环境做进一步“互动式”改造,使其既有幼儿日常活动的剪映,又有与其游戏的墙面场所,还能呈现其探索发现的过程,增加“隐性教育者”的意义和价值。</p> <p class="ql-block">  在环境创设的过程中,大家边操作边交流,碰撞出许多新的火花。在今后的工作中,我们将继续发挥环境的作用,引入幼儿评价机制,更进一步了解幼儿想法,结合实际,去调整、去改进。</p> <p class="ql-block">图片提供:廉素荣</p><p class="ql-block">文字编辑:李杨</p><p class="ql-block">审 核:王丽荣</p>

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