<p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《三到六岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育水平，大班组教师展开了健康领域《勇过鳄鱼湖》课例研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 《勇过鳄鱼湖》选自明天出版社山东省幼儿园指导课程教师用书大班下主题三《春天的聚会》，中次主题二，《动物齐欢聚》，中的一节健康领域的体育活动。纲要指出，健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。要根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。</p> <p class="ql-block">集体教研</p> <p class="ql-block">教材分析——</p><p class="ql-block"> 由于大班幼儿在身体发育上已经有了很大的发展，因此在动作技能上协调性逐步增强，体力明显增加，活泼好动，喜欢尝试一些新奇，富有挑战性的动作、玩儿法的活动，与同伴也开始出现一些合作关系。丰富多彩的体育游戏活动还有利于培养孩子勇敢，果断，顽强的意志的品质和活泼开朗的性格。 </p><p class="ql-block"> 幼儿在游戏中遇到障碍物时，不像中小班时候喜欢躲避，而是更多的选择跨越过去。同时，，指南、纲要中也提出，大班幼儿应具有助跑、跨跳的动作发展水平，因此我们设计了本次活动勇过鳄鱼湖。通过将活动内容游戏化，将难度由浅入深，宽度、高度按顺序出现，又设计了大鳄鱼的情景，让孩子们更喜欢玩，在游戏中不断提高了幼儿动作的协调性、稳定性和平衡性。而且对幼儿视觉运动能力的发展也具有了积极的促进作用。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.练习助跑跨跳过宽50到80厘米的小河，掌握助跑跨跳的动作要领。</p><p class="ql-block">2.能用助跑跨跳的动作挑战不同距离高度的障碍，提高动作的协调性。</p><p class="ql-block">3.遵守游戏规则体验与同伴共同游戏带来的愉悦，遇到困难勇于克服不气馁。</p> 第一次上课 <p class="ql-block">热身环节。</p> <p class="ql-block">幼儿讨论，怎样快速顺利过河？</p> <p class="ql-block"> 用讨论方法尝试过河。</p> <p class="ql-block">总结方法。</p> <p class="ql-block">教师示范。</p> <p class="ql-block">幼儿练习。</p> <p class="ql-block">增加高度</p> <p class="ql-block">增加到2次跨越。</p> <p class="ql-block">团队比赛</p> <p class="ql-block">放松活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动设计不仅使孩子身体得到锻炼和发展，而且也能满足孩子心理需求，因为孩子不仅喜欢跳跃，更喜欢成功的躲避鳄鱼带来的成就感。</p> <p class="ql-block">区域活动：小动物的家。</p> 第二次上课 <p class="ql-block">情境导入，热身环节。</p> <p class="ql-block">引出小河，发现它的不同，讨论过河方法，用自己的方法过河，自由探索环节。</p> <p class="ql-block"> 教师示范，讲解助跑胯跳法，总结动作要领:助跑要速度，先蹬后迈单脚落。帮助幼儿理解并掌握动作要领。</p> <p class="ql-block">尝试助跑胯跳过小河。</p> <p class="ql-block">小河从50厘米增加到80厘米，引导幼儿利用助跑跨跳法通过宽的小河。</p> <p class="ql-block">小河里增加30厘米障碍，在次跨跳。</p> <p class="ql-block">小河里增加60厘米障碍，进行跨跳，根据幼儿情况，设置2个程度的挑战，30和60的高度，幼儿可以自由选择，充分尊重了幼儿的个体差异。</p> <p class="ql-block">两次跨跳。</p> <p class="ql-block"> 游戏环节，将整个活动推向高潮，孩子兴趣达到了极点，在紧张激烈的比赛中，达到了目标的训练，也体会了游戏的快乐，成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">放松环节</p> <p class="ql-block">活动延伸，希望小朋友们以后在生活和学习中做一个勇敢，自信，遇到困难积极想办法，不放弃的小朋友。</p> <p class="ql-block">活动反思:</p><p class="ql-block">《勇过鳄鱼湖》教学反思:本节体育活动幼儿的兴趣非常的高，在游戏活动中，孩子们能积极参与其中，为照顾个体差异的不同，设置了不同的难易程度进行训练，发挥了全体幼儿的参与性、主动性。最后面的比赛游戏环节效果很好，完成了所预设的所有目标。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动强度达到了，孩子们在一个非常良好的氛围里感受了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block">编辑：刘菲菲</p><p class="ql-block">审核：王方杰</p>