<p class="ql-block"> 自我园开展安吉游戏以来，秉承着“让游戏点亮儿童的生命”为信念，把“安吉游戏”带给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验，形成想法、表达见解、不断挑战、从而挖掘自身最大的潜能，让幼儿在爱、投入、反思、冒险、喜悦中获得成长和进步。为积极探究和落实安吉游戏的教育理念和游戏模式，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织和实施，推进自主游戏常态化，把观察和解读儿童的能力作为教师的核心素养，用最大程度的支持和最小程度的干预来实现解放儿童的目标，助力“安吉游戏”活动的开展，现在就一起走进“安吉游戏”活动中。</p> <p class="ql-block"> 随着一阵轻快的音乐声，孩子们从活动室奔向各个户外游戏场，幼儿园顿时变成了欢乐的海洋——户外自主游戏开始啦！迎着朝阳，邂逅无数喜悦与温暖；透着微风，感知这个世界的神奇与奥秘；伴着鸟语虫鸣，发现自己无穷的力量。</p> <p class="ql-block">建构探索</p><p class="ql-block">各种各样的积木是孩子们建构游戏的灵魂，户外宽敞的场地条件给孩子们的创造提供了无限的想象空间。在这里，每个“小小建筑师”都有“大大的梦想”，他们通过与伙伴合作，用自己的双手，共同建筑起自己的“梦想家园”。</p> <p class="ql-block"> 女 孩们巧用美丽的大型雪花片，创意出自己美丽的梦想。</p> <p class="ql-block">孩子们用安吉梯、安吉箱、人字梯和平衡玩出了新花样，令我们叹为观止。</p> <p class="ql-block"> 通过爱与冒险的精神，散发出孩子们身上独特的光。邂逅滚筒的初探，孩子们拿到滚筒自己爱怎么玩就怎么玩，有的孩子尝试站着的滚筒自己怎么钻进去。</p> <p class="ql-block"> ☀️☀️一点付出，一点点收获，😄😄😄。画画可以发挥孩子的想象力🙇，是一种表达感情的方式，🎨画画可以锻炼孩子小手🙌的灵活性和协调性，是培养孩子善于观察事物，了解事物特征的好方法。绘画是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。</p> <p class="ql-block"> 教师的思考：</p><p class="ql-block">幼儿是游戏活动的主体，教师是活动的支持者、引导者、合作者。在自主游戏中，教师充分发挥幼儿的主动性，在回顾已有经验的前提下，利用情境导入，引导幼儿主动探索游戏的方法和技巧，层层递进，由易到难，提高了幼儿身体协调性， 游戏结束后按标识分类整理，大的小的、长的短的、薄的厚的、圆的方的，孩子们对物体特征的认识和分类概念自然习得，收拾整理的良好生活习惯更在潜移默化中养成。每次游戏后的游戏表征更是加深了对游戏的认知和兴趣。比起在教室坐着听老师一遍一遍地教导，游戏中的体验更值得珍视。</p> <p class="ql-block">拟编 许克芳</p><p class="ql-block">审核 徐灿阳</p>