<p class="ql-block">——金江镇小学数学教研组开展集体备课活动</p> <p class="ql-block"> 备课是上好一节课的前提，也是锤炼教学基本功，提升教学质量的磨刀石。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率；以老带新、以新促老助力教师快速成长，营造智慧碰撞和思想交流的浓厚教研氛围，金江镇小学数学教研组自开学以来，连续开展了6次集体备课。</p> <p class="ql-block"> 每个级都由学校推选出一位备课组长，负责本级集体备课的分工。按照老师教学的优势，推选出每个单元的主备人。老师们首先根据各自分工，认真分析研读自己主备的课时，以便在集体备课中探讨存在的问题。</p> 集中研讨 <p class="ql-block"> 按照教研计划，数学教研组以年级为单位，于每周七下午进行集中备课。首先主备人从课文的编排意图，指导思想、学情分析、教材分析、教学目标、教学方法、教学效果，课时教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，并完成的记录表。</p> 认真记录 优化教案 <p class="ql-block"> 老师们积极探讨、畅所欲言、相互补充，使得教案内容更加充实、完善，使教案设计更贴近自己的课堂。</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 在各种思维的碰撞中闪现出集体智慧的火花，使教学环节在争论中不断地得到完善。通过集体备课，加深了对新教材的理解，拓展了教学思路；在教学设计过程中取得有效方法，形成了最佳教学方案，展现出一节节精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 通过每一次的集体备课，加强了教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为大家的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加强对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，不断提高教育教学质量。 在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我，潜移默化的创新数学课堂。一路走来，一路收获！</p>