<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">探科学奥秘 展课堂风采——记第二实验小学的科学课堂</b></p> <p class="ql-block"> 四月的校园丛丛新绿已布满树梢，在风中摇曳着它们的舞姿。大自然又重新开始孕育一个个新生命。让我们一起走进科学课堂，聆听花开的声音吧……</p> 《撬杠的学问》 <p class="ql-block"> 王广岩老师执教的《撬杠的学问》。王老师设计了“探究杠杆的秘密”和“寻找生活中的杠杆”这两个活动贯穿课堂。课堂教学从撬罐头导入，激起了孩子们的学习兴趣。在轻松活跃的课堂气氛中，孩子们自由探究、发现。经过王老师的细致讲解后，孩子们加深了对支点、动力点和阻力点的理解，对杠杆有了更深刻的了解。</p> 《喜鹊筑巢》 <p class="ql-block"> 耿建伟老师执教的《喜鹊筑巢》。耿老师风趣的语言，亲切的教态，像朋友般地引领孩子们探索科学的世界。耿老师以孩子们熟悉的小燕子导入，通过观看《喜鹊筑巢》的视频，孩子们你一言我一语，兴致勃勃地观察和讨论。耿老师的科学课堂，充分体现了孩子为主体的理念。</p> 《消化与吸收》 <p class="ql-block"> 曹甜甜老师执教的《消化与吸收》。曹老师出示了可爱的饼干图片吸引同学们的注意，让孩子们思考食物是怎样被身体消化和吸收的。在课堂中，曹老师通过咀嚼馒头的活动，让学生观察和描述馒头的变化过程。结合食物在体内消化和吸收过程的视频，让学生充分理解了食物的消化之旅。</p> <p class="ql-block"> 科学课是孩子们探索世界的一扇窗，三位教师认真钻研教材，精心备课，在课堂上合理运用辅助教学手段，充分展示了自己的风采。他们的课堂语言生动、形象，极具亲和力；有的方法新颖，激发了学生的主动性和积极性；有的基本功扎实，课堂张弛有度，营造了良好的教学氛围。</p> <p class="ql-block"> 也许我们做不到最优秀，但我们一定足够坚持，坚持在问题中寻方向，坚持在探究中聚力量，坚持在合作中求突破。用最朴实的努力擦亮那一扇扇窗……</p>