<p class="ql-block">班委自我介绍</p> <p class="ql-block">你喜欢什么体育运动？</p> <p class="ql-block">他们在干什么？</p> <p class="ql-block">欣赏他们定点投篮的比赛视频。</p> <p class="ql-block">出示成绩，你想把优秀奖颁给哪个队？</p><p class="ql-block">生：颁给女生队，因为她们成绩高。</p> <p class="ql-block">出示具体的成绩信息，你发现了什么？</p><p class="ql-block">你还想把优胜奖颁给女生队吗？</p> <p class="ql-block">比总数不公平，比最高成绩公平吗？</p><p class="ql-block">不公平，一个人的成绩代表不了一个队的成绩。</p> <p class="ql-block">比什么公平呢？</p><p class="ql-block">平均每个人的成绩</p><p class="ql-block">算一算男生队平均每人投进了几个球？</p><p class="ql-block">读探究要求，动手操作。</p> <p class="ql-block">汇报学习成果。——上黑板，动手移一移。</p><p class="ql-block">课代表评价。</p><p class="ql-block">汇报。</p><p class="ql-block">总结：移多补少</p> <p class="ql-block">列出算式，并说思路。</p><p class="ql-block">好听的名字：求和平分</p> <p class="ql-block">7是哪几个数的平均数呢？</p> <p class="ql-block">男生实际投球个数有投7个的吗？</p><p class="ql-block">7是一个虚拟数</p> <p class="ql-block">估一估女生队平均每人投了几个？</p><p class="ql-block">老师估11个，可能吗？不可能，多的会把一些给少的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">动手计算。</p><p class="ql-block">一生黑板上写。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">平均数6跟最大数和最小数比，你发现了什么？</p><p class="ql-block">平均数在最大数和最小数之间。</p><p class="ql-block">平均数6和一个同学的6一样吗？</p><p class="ql-block">不一样，平均数是个虚拟数。</p> <p class="ql-block">看图，你会把优秀奖颁给哪个队，为什么？</p><p class="ql-block">女生队最高的成绩是11个，为什么平均数却比男生队低呢？</p><p class="ql-block">只有一个人投了11个，成绩低的人多，拉低了全队的成绩。</p> <p class="ql-block">再次说明平均数是一个平均数v。</p> <p class="ql-block">女生队的1号队员的成绩变大或者变小了，平均数会有影响吗？</p> <p class="ql-block">又来一个队员，如果的平均数不变，他会怎么投。投的跟平均数一样。</p><p class="ql-block">平均数有代表性，代表了一组数的整体水平。</p> <p class="ql-block">你学到了什么？</p> <p class="ql-block">巩固练习。</p> <p class="ql-block">安全教育。</p> <p class="ql-block">算选手得分，你发现了什么？</p><p class="ql-block">平均分93分跟评委4的93分一样吗？</p><p class="ql-block">比赛中为什么去掉一个最高分和一个最低分？</p> <p class="ql-block">生活中有哪些平均数？</p>