花香溢校园，艺术品生活 ——墨江一中高二年级英语拓展课插花艺术（副本）

英语老师王雪

为了丰富同学们的文化生活，提高艺术素养，培养审美水平和动手能力，在花艺世界中释放压力，感受花艺魅力，在浓浓的花香中回归生活的本质。高二年级英语拓展课组织学生进行插花艺术教学实践。 　　在插花开始之前，老师们利用ppt进行了插花艺术的教学。 　　我国插花的历史源远流长，发展至今已为人们日常生活所不可缺少。一件成功的插花作品，并不是一定要选用名贵的花材、高价的花器。一般看来并不起眼的绿叶一个花蕾，甚至路边的野花野草常见的水果、蔬菜，都能插出一件令人赏心悦目的优秀作品来。 　　在插花作品中引起观赏者情感产生反应的要素有三点：一是创意或称立意，指的是表达什么主题，应选什么花材。二是构思（或称构图），指的是这些花材怎样巧妙配置造型，在作品中充分展现出各自的美。三是插器，指的是与创意相配合的插花器皿。三者有机配合，作品便会给人以美的享受。 　　插花艺术对中国人而言寓意非凡，人们用插花来表达对美好生活的向往、对朋友的祝福、对家人的思念。 　　中国各朝各代关于插花欣赏的诗词也有很多。随意杯盘虽草草。酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑。可怜春似人将老。一一李清照少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。一一辛弃疾插花还起舞，管领风光处。把酒共留春，莫教花笑人。一一张元千故人回望高阳里，遥想车连骑。尊前点检旧年春，应有海棠，犹记插花人一一叶梦得 　　在一片片芬芳的花海中，插花活动拉开了帷幕。老师们从鲜花的养护知识、颜色搭配和主次关系向同学们做了讲解。在老师的带领下，大家的想象力、创造力在指尖激活，全身心的投入到插花活动中。 　　用浪漫装点生活。 　　爱自己是终身浪漫的开始。 　　淡淡的花香入鼻，轻松的谈笑声入耳，这次活动不仅让同学们学到了插花方面的知识，陶冶了情操，更是让同学们都能感受浪漫，释放压力，享受学习，生。一路芬芳，与爱同行！ 　　让我们来和自己创作的艺术品合张影吧。 　　插花让生活多彩，同学们的文字更是让插花作品增添了诗情画意。 　　花会沿途盛开，以后的路也是。希望你没有烦恼，自由快乐，希望你继续兴致盎然地与世界携手，永远笑靥如花，灿若星河。