教研活动研教促学提质培优 ——幼儿个案分析

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幼儿，是园所一切工作的出发点和落脚点。园所的教育教学活动是促进幼儿成长的自觉实践。关注每一个幼儿，看见成长的力量，是我们发展规划的战略目标。老师作为一个班级的教育者和领导者，肩负着教育和管理幼儿的重任。 为了提高我园教师分析幼儿的能力，促进教师专业化发展，4月12日下午，我们组织教师召开幼儿个案分析学习会，让我们更好的关注幼儿身心健康。 　　如何书写好幼儿个案分析可以从几点出发——以收集资料、确定对象、制订计划、分析资料、撰写报告这五个模块展开。 　　我们要善于发现问题并解决问题，在家园沟通中，以“精诚所至，金石为开”的精神达成教育共识。在幼儿成长方面，善于发挥幼儿的优势，给幼儿搭建各种平台，激发幼儿的潜能，让幼儿得以自信成长，最后收获满满的信任。 　　“记录”的重要性：每天坚持记录，不仅能记下当下实时的事件和感想，还能为日后的反思和总结积累素材。 　　个案分析也分别从研究背景、个案研究的相关理论、成因分析及应对策略、实施过程结果及分析、个案指导后的结论及反思这六大模块展开讨论。在个案研究中，能够从多层面去引导幼儿，增强幼儿自信心，最后让老师与孩子都得到不一样的成长。 　　分享为“结构化思考，系统性做事”。所有事物都需要经过“学习—实践—总结”，做到致以学用，以更好地促进幼儿成长。 　　相信我们能在今后与孩子的相处过程中能更好的发展孩子的闪光点。