<p class="ql-block"> 为了提升幼儿园教师的课堂教学能力，提高教师的业务水平，提升保教质量，我园于4月19日至4月21日开展了教师同课异构公开课教研活动暨与顶头幼儿园及辖区内民办幼儿园结对帮扶活动。</p> 小班组 <p class="ql-block">科学：《颜色变变变》</p> <p class="ql-block"> 林燕和范晓培老师同一课题根据本班幼儿的实际和自身的特点，选择不同的教学方法、手段，进行不同的教学设计、呈现。各具特色的教学风格，精心的环节设计，激发孩子们探索的欲望，让幼儿在疑问中探索、在探索中发现。</p> 中班组 <p class="ql-block">健康：《我的小手真能干》</p><p class="ql-block">音乐：《我的小手真能干》</p> <p class="ql-block"> 叶翠姿和詹佳玲老师发挥她们各自的优势，将同样的内容，通过健康、艺术两个不同领域的教学。叶老师以有趣的互动方式，詹老师以音乐结合情境的方式，帮助幼儿提升对小手结构、能力的认识及保护方法。</p> <p class="ql-block">音乐：《小老鼠打电话》</p> <p class="ql-block"> 苏文霞和吴婷婷老师对教材的把握和教学方法的设计同中求异，异中求同，在鉴赏中寻找差异，结合孩子的年龄特点，通过趣味游戏、图谱等方式，以寓教于乐的方式带领孩子走进音乐世界，感受音乐、表现音乐，让孩子们在音乐的世界里畅游。</p> 大班组 <p class="ql-block">语言：《青蛙小弟睡午觉》</p> <p class="ql-block"> 张惠丽和施晨徽老师展现出同课异构的“相同领域、不同目标”的独特视角，激发了孩子浓厚学习兴趣和探索欲望，调动了幼儿关于动物的已有经验，在快乐的学习氛围中得到了发展。为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养大班幼儿语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。</p> 听、评课 <p class="ql-block">听完课认真评课的老师</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”教研活动，我园还邀请了顶头幼儿园及辖区内四所民办幼儿园的园长、老师参加。教学活动后，老师们齐聚一堂开展了一场“头脑风暴” ，以“执教反思−−大家点评−−提出问题−−交流探讨”为路径进行研讨，通过此次“同课异构”教学研讨，不仅为教师们提供了互相学习机会，更让大家深切感受到“同”与“异”的教学魅力。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，老师们积极地参与听课、评课，珍惜每一次学习的机会。课后评议中，各位老师畅所欲言、各抒己见，谈及自己对于本节公开课的看法，中肯的提出自己的建议。好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来，相信通过一次次的打磨，老师们都能有所提升，有所收获！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑:林爱琴</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初审:陈 婷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">复审:陈 蕾</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">终审:阮铃坤</p>