<p class="ql-block"> 教学质量是教育教学工作永恒的主题，是教学的生命线，为了提高教师的质量意识，促进教师之间的交流合作，不断提高教师的教学水平，发现问题，亮出优点，改进教学，提高中考备考质量，2023年4月18日在教师进修学校报告厅召开了九年级英语学科第一次质量检测分析会。会议由英语教研员王晓凤老师主持。参加会议的有教师进修学校副校长于福玲及全县九年级英语教师。</p> <p class="ql-block"> 本次会议有三项内容：</p><p class="ql-block"> 1、清萃学校英语教师李艳军做本次质量分析汇报。</p><p class="ql-block"> 2、教研员王晓凤老师做全县成绩分析并做备考指导。</p><p class="ql-block"> 3、于福玲校长做重要发言。</p> 思得失 促相长 <p class="ql-block"> 会议首先由清萃学校英语教师李艳军进行试卷分析。他结合本班实际，从试题难易、学生情况、答题情况、成绩反馈、存在问题等方面对第一次质量检测进行了细致全面地分析和总结，反思了教学中存在的问题，并具体阐述了改进措施及今后的教学工作方向。</p> 思积淀 促成长 <p class="ql-block"> 氤氲书院气，反躬自省忙。教研员王晓凤老师对本次质量检测进行了细致的分析，她通过数据，纵横剖析了此次检测的得与失，从教师和学生两个方面肯定了成绩，找出了问题和不足。她用专业精准的语言激发教师清醒认识到目前九年级英语学科教学面临的焦点问题，尖子生分数不达标，基础知识不扎实，阅读写作丢分严重，让我们的复习备考走到了瓶颈期，透射出复习备考中还存在很大的问题，她要求教师在后续的备考中，要依钢守本，夯实基础，讲求策略，做到“六知”。</p> <p class="ql-block"> 她最后强调，当下时间紧任务重，教学方面，教师应从多方面关注和管理教学，抓好备课，上课两条主线，深化对高效复习课堂的研究。</p> 思自省 促提升 <p class="ql-block"> 教师进修学校副校长于福玲长全程参加会议。她充分肯定九年级英语教师的付出，并对本次英语月考成绩做了客观公正的评价，同时她提出目前教学面临的问题：</p><p class="ql-block"> 1. 尖子生数量不足，成绩不突出。</p><p class="ql-block"> 2. 临界生成绩堪忧，教师关注不够。</p><p class="ql-block"> 3. 学生厌学现象严重，两极分化明显。</p><p class="ql-block"> 4. 基础知识不扎实，失分较多。</p> <p class="ql-block"> 最后，于校长要求教师静下心来，思考得失。做到：</p><p class="ql-block"> 1. 精准分析本班成绩得与失，查找原因，查缺补漏。</p><p class="ql-block"> 2. 认真对待备课、上课、批改和检查，做到高质高效。</p><p class="ql-block"> 3. 跟进复习，捕捉补充新信息，知己知彼百战百胜。</p> <p class="ql-block"> 风雨多经志弥坚，关山初度路犹长。本次教研会擂起了奋进的战鼓，吹响了激昂的号角。相信各位老师一定会以百倍的热情，只争朝夕的干劲，立足课堂，服务学生。让我们所有老师以这次质量分析会为动力、涵养思想动力，凝聚奋进力量，九年级英语教学质量一定会不断攀升，2023年中考捷报频传！</p> <p class="ql-block">制作 王晓凤</p><p class="ql-block">审核 于福玲</p>