走近名师，用心感受经典与现代的碰撞与融合之美——记第33届“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会

徐雪芹

学习是一场向美而行的遇见，成长是一场不期而遇的风景。 江苏省苏州市吴江实验小学教育集团“积极生长好课堂”英语展示活动暨第33届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会4月21日至23日在苏州举行，由苏州市吴江区吴江实验小学集团主办，我与其他共同参与此次盛会的一千多位教育同行，感慨良久，感慨多多，记下来，与诸君共享共勉。 通过这次机会难得的名师展示课活动，我们得以这样近距离的享受一场精彩纷呈的视听盛宴，舞台上那些名师们内容充实，设计精美的课件，从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言等，都深深的折服了我，我感觉到了自已的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课标改革步伐的紧迫性。 李勤华老师执教的《Scare hair》，是基于单元整体教学理念来开展的，她的教学设计逻辑清晰，问题链层层递进，引导学生主动去梳理知识，三个故事通过一条主线--Let’s make the world a better place成为一体。李老师真正做到了授人以鱼不如授之以渔！讲授知识，传授方法与技巧，是英语核心素养的完美体现，也是教学评一体化教学的范例！ 好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。来自河南郑州的崔吉娟老师，课堂幽默风趣，充满激情，感染力十足，和学生的互动亲切自然，能立刻与学生共燃。在场的老师们也被崔老师的人格魅力所吸引，现场发出阵阵笑声，一度将现场气氛推向高潮！超棒哒！ 卢山老师也是极富个人魅力的美女老师，她牵引着课堂的主线，提前告知孩子们任务，却不急于开展任务。整个课堂结构以任务为导向，由浅入深，层层递进地引导学生自主思考，自主探索，真正体现了学生的课堂主体地位。 温婉秀丽的黄老师在讲解seasons时，巧妙地将英语与中国传统古诗《村居》《绝句》进行学科融合！春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一堂优质精彩的英语展示课，既体现了中国传统诗词的美，也展现了自然万物的美，饱含对生活的热爱。 著名教育家陶行知先生说过，学校教育的范围不在书本，而应扩大至大自然、大社会和群众生活中去，使学校教育和自然、社会紧密相连，才能形成真正的教育。赵志英老师的教学设计把知识与生活相结合，课堂开始的暖居小视频和结尾处的小家大家视频相互呼应，完美体现了我们的优秀传统文化，这种文化情感的渗透自然但有力量，贴近我们的实际生活，更能引起孩子情感上的共鸣，激发孩子学习兴趣。 今天听了桂婷婷老师的课，觉得超级棒！她年轻有活力，敢于挑战，勇于探索与创新，把一个常人看来不容易让学生理解且不好设计的科普类主题阅读课讲出了无限趣味和精彩；她的rap环节，瞬间炸场，个人魅力提升了课堂魅力，又飒又酷的美女老师谁不爱呢？！面对孩子们的各种突发奇想，她也给予了充分的理解、解答与鼓励，充分体现了爱的教育，既提升孩子们的自我成就感，又能激发他们的英语学习兴趣，打造高品质课堂。 顾洁老师的课，更重视课本基础知识的掌握，让学生将最真实的学习和掌握情况展现出来。不怕遗忘，不怕出错，忘了再记，错了我们再改。关注细节，关注全体，查漏补缺，再巩固，再生成，正如《论语》所述：温故而知新。顾老师的这节复习课给我们以后的单元复习提供了新思路，也让我们更加确定，课本基础知识是一切的基础，稳扎稳打才是硬道理。 “亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。苏州大学实验小学的戈向红老师带来六年级的绘本教学《The little red bus》，向我们大家充分展示了有效阅读教学的途径与策略。课前幽默问答，缓解学生紧张的心理情绪，营造轻松愉悦的课堂氛围；读前互问互答，交流信息；读中通过一读二读三读，利用故事中的矛盾冲突进行问题链设计，循循善诱，进行启发教学，真正做到有效阅读；读后选择自己喜欢的的部分，深入交流，互相分享。亲和可鞠的笑容，循循善诱的引导，她的课让人如沐春风，于轻松愉悦中品小故事感悟大道理。 来自福建省福清市的特级教师林晓梁生动的向我们展示了优质的阅读课，原来可以这么上！都说教育就像云与云之间，一朵云推动着另一朵云；像树与树之间，一棵树撼动着另一棵树，这是一种有节奏的相互折衷，一种潜移默化的接力。这么善于思考，善于发现，勇于探索与创新，努力释放自己能量的老师教育出来的孩子也定会向她那样蓬勃旺盛。做好教学评一体化；尊重孩子的个性化差异；评价标准人性化；激发孩子们表演，让孩子们尽可能的绽放自己独特的美，从知识课堂走向素养课堂。 感谢江苏省常州市刘宝杰老师的精彩分享！用英语讲好中国故事，让世界聆听中国声音，长路漫漫，我们还要不断努力！刘老师大胆尝试的创新精神，执着专注的坚定信念，更是为我们做了很好的示范。 来自上海的王劲春老师温文尔雅，尽显名师风范。王老师的课堂带有严谨的思维性，富有深刻的内涵，以新知带动旧知，于潜移默化中慢慢培养学生自主思考，自主探索，自主学习的能力。在《Robin at the zoo》一课中，每个重要的教学环节都是环环相扣，层层递进。关注学生思维发展，让学生成长为发展中的人，为我们以后如何开发学生的思维提供了方向。 南京外国语学校仙林分校的周亚文老师带来了一个关于可爱女孩的绘本故事Or how about this way？周老师用童话般的讲述方式对绘本故事进行了巧妙的构思，带领学生们紧紧围绕图片上的线索和信息，去预判、分析、发散、总结。故事中多次涉及到人物语气的体验，学生们在有趣的对话中，自然习得了故事本身想要表达的寓意。课堂最后出示的小作者创作绘本过程的的视频，也极具匠心，通过同龄人共情能力的激发，在学生的心里播下了尝试创作的种子。 来自上海的叶建军老师为我们呈现了有爱有温度的《My family》一课。他幽默风趣，口语流利标准，充分发挥学生的想象力和创造力，巧妙地的建立新旧知识之间的有意义联系。教学设计练习丰富多样，由浅入深，使学生从易到难逐步掌握和运用所学的知识，扎实的教学功底体现的淋漓尽致。 本次活动的圆满开展进一步促进了所有参与其中的各个英语教学团队的交流融合，智慧分享。相信在张主任的的带领下，同时在全县广大英语教师们的不懈思考和努力实践中，我们的英语课堂必将焕发新的生机和活力，成为孩子们快乐学习、健康成长的乐土。让我们超越自我，携手并进,砥砺前行,共赢未来！