<p class="ql-block"> 孩子的灵性需要大自然的滋养，大自然是孩子最好的课堂，亲近、探索自然是孩子的天性，通过感受大自然的一草一木、风雨变幻，通过孩子们的动手实践以及调动孩子们的感知觉，有意识地引导孩子走进自然，打开孩子们向自然求索知识的心扉，让孩子收获更多的知识与成长。</p><p class="ql-block"> 结合本月主题我们开展了亲近大自然的实践活动，通过观察幼儿园周边环境，孩子们兴奋的发现了周围的树叶、花、草并且他们收集起来作为做手工的材料，不得不说孩子们的行动力和想法让人欣喜。</p> <p class="ql-block"> 大自然的一花一树美不胜收，同时它的风雨雷电更让孩子感到惊奇，带着好奇的孩子们我们一起进行探索。</p> <p class="ql-block"> 通过学习诗歌《风在哪里》孩子们初步感知原来风就在我们生活中，当风走到了大海，大海笑起浪花。当风走到沙漠，沙漠张开嘴巴。当风走到森林，树叶沙沙…那风还在哪里？方文轩：“小草说当我在弯腰的时候，那是风在吹过”蒋为义“小花说当我的头在摇时，那是分在吹过”林心海“云朵说当我在摇晃的时候风在吹过”…</p> <p class="ql-block"> 通过学习《水滴旅行记》孩子们进一步认识了水循环，以游戏的故事导入，孩子们能更好的理解水的形态变化，并且通过绘画方式更深的去理解水循环</p> <p class="ql-block"> 通过学习儿歌《彩虹上的小雨滴》以及诗歌《云》，孩子们感知了大自然的气象变化。</p> <p class="ql-block"> 通过学习关于四季的古诗，儿歌如《春风吹》、《小池》,《山行》以及《江雪》感知一年四季大自然的变化，帮助幼儿理解四季轮换的同时培养孩子对大自然的热爱之情。</p> <p class="ql-block"> 通过《拥抱大自然》主题学习 孩子们感知大自然的一草一木以及风雨变幻，增强幼儿对自然地好奇心，激发孩子的探索欲。通过幼儿亲身实践感受大自然的瞬息万变。幼儿喜欢大自然并且萌发保护大自然之情。同时感恩大自然的馈赠，萌发孩子的感恩之情。</p>