<p class="ql-block"> “读万卷书，行万里路，我们大力开展读书活动，就是希望书籍能成为孩子观察世界的窗口，阅尽书中事，走好人生路。”淇县前进小学校长朱晋广说。</p><p class="ql-block"> 前进小学长期以来始终本着“启迪智慧，以美育人”的核心理念，坚持开展丰富多彩的的读书活动，促使广大师生和家长积极阅读，爱上阅读。尤其是自3月20日全民读书活动仪式启动以来，更是让读书这股热潮再掀高潮！四月28日是世界读书日，前进小学的全体师生交上了一份满意的读书答卷。</p> <p class="ql-block">一、绘本阅读亮特色。</p><p class="ql-block"> 在一、二年级大力开展绘本课程，每周每班至少一节绘本课，常态化推进，通过课程整合实现国家课程校本化的实施，从低年级就着力培养学生良好阅读习惯，指导阅读方法。</p><p class="ql-block">二、全民阅读展风采。</p><p class="ql-block"> 教师方面：分教研组进行，共读一本书，共研一本书，通过学习提升教育教学观念，制定切合的读书计划，开阔视野，积累教学经验以促进形成自己的教学风格。要求每学期每位老师至少阅读两本教育专著，参与两次教师主题读书分享会，言传身教为学生树立读书的榜样。同时学校还成立了教师成长书院，为青年教师开列书单，定期开展阅读沙龙活动，助推教师广泛阅读、深度阅读。</p><p class="ql-block"> 学生方面：保证每天至少一小时的阅读时间， 早晨统一阅读《日有所诵》《三字经》《弟子规》《千字文》等经典，做到朗朗上口，出口成诵；每周末及节假日，学校均推荐中小学生阅读书目及具体要求，有效地将课外阅读与课堂教学有机整合，推进课外阅读课程化。</p><p class="ql-block"> 教师在班级钉钉群按周期发布阅读打卡任务，并提出阶段性的阅读要求，学生坚持钉钉打卡，教师会及时送上小红花并给予点评，没有阅读的还可随时发送打卡提醒，然后根据打卡情况评选出班级的“阅读之星”，颁发奖状或奖品。</p><p class="ql-block"> 鼓励各班通过“人人贡献、全班共建、全校共建”的形式建好班级图书角和校园图书角，建立完善的图书角服务管理机制，培养学生自主管理图书角的能力，让书籍在学生手里真正实现自由漂流，让书籍在校园内随时随地触手可及，建好一个资源共享、自主管理、真正为学生喜爱的读书环境。</p><p class="ql-block"> 家长方面：大力推进“书香家庭三个一”共建行动，即有一张书桌，有一架好书，有一盏护眼台灯。在此基础上开展亲子阅读活动，倡导家长制订亲子读书计划表，做好亲子读书笔记，着力培植一批班级、校级书香家庭，通过家长的督促和榜样引领作用，在家庭里营造良好的读书氛围，让父母走进孩子的心灵世界，增进和孩子的交流，促进亲子关系。并利用家校开放日、校园读书节等途径邀请家长走进校园，把阅读从学校引向家庭，让书香浸润千家万户。</p> <p class="ql-block">三、阅读心得齐分享。利用每周三下午的延时课，让孩子们尽情交流自己的读书心得和阅读书目，通过分享开阔学生视野，建立学生自信、阳光的性格，提高阅读质量，提升学生口头表达能力。</p> <p class="ql-block">四、阅读形式多样化。</p><p class="ql-block"> 为了保护学生视力，除了阅读纸质书籍外，我们还提倡孩子多听有声书，同时鼓励孩子进行创作，例如自创绘本，录制有声绘本等，大大激发了孩子们的创作热情。</p> <p class="ql-block">五：特色活动促成长。</p><p class="ql-block"> 每学期我校都会积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动，如书画作品展、读书征文活动、故事会、演讲赛、课本剧、调查报告、书签制作、手抄报等，每次活动制定详细的方案，评出优胜者给予鼓励，以此提升学生阅读的积极性。</p> <p class="ql-block"> 副校长冯清康说：我们坚守智美的发展方向，本着教六年，培终身的教育宗旨，“为学之道在于厚积而薄发”，我们希望孩子们在阅读中丰富知识、汲取营养、陶冶情操、完善人格，让孩子因阅读而走上成功之路。</p><p class="ql-block"> （审核 冯清康）</p><p class="ql-block"> （撰稿 王艳丽）</p>