<p class="ql-block"><b>课程缘起：</b></p><p class="ql-block"> 2023年3月31日徐梓珺妈妈进课堂，给孩子们带来了绘本故事《小鸡从哪里来》，并且准备了孵化器，孵化器里已经有五只已经孵化了五天的鸡蛋。为了让孩子们近距离感受生命的神奇，梓珺妈妈把孵化的器材和鸡蛋留在了幼儿园……</p><p class="ql-block"> 绘声绘色的绘本故事，神奇的孵化器材让孩子们印深刻。一场奇妙的探索与发现，一次浪漫的守护与期待，一段关于孩子和生命之间的故事。让我们开启生命探索之旅吧！！</p> <p class="ql-block">绘本故事《小鸡从哪里来》</p> <p class="ql-block">展示孵化器</p> <p class="ql-block">通过手电筒照射——观察受精蛋和未受精蛋的区别。</p> <p class="ql-block">打开鸡蛋——观察受精蛋和未受精蛋的区别</p> <p class="ql-block"><b>课程价值：</b></p><p class="ql-block"> 兴趣是幼儿最好的老师，当孩子们对“孵化”产生兴趣时，我们围绕孩子们的兴趣点，支持引导孩子进行探索。小鸡从孵化到出生，孩子都全程参与。二十多天的等待，孩子们在照顾蛋宝宝的过程中，真切地感受着生命的奇妙，感悟生命的珍贵。孩子通过直接感知、实际操作、亲身体验去探索和学习，在获得知识的同时，也逐渐懂得了爱护、尊重每一个生命。</p><p class="ql-block"> 在小鸡成长记中，孩子们围绕：小鸡哪里来？小鸡吃什么？小鸡生存需要什么等问题进行了讨论。幼儿回顾了自己的生活经验，通过直接感知，实际操作，亲身体验获得关键信息，然后在同伴面前大胆分享自己的观点。作为教师及时梳理并带着幼儿去探索解决问题，通过不断发现问题，解决问题，培养幼儿的探究兴趣。</p> <p class="ql-block"><b>课程实施：</b></p> <p class="ql-block">一：科学探索——孵小鸡行动</p> <p class="ql-block">1.探秘小鸡孵化过程</p><p class="ql-block"> 梓珺妈妈在课堂上讲到：1-4天是小鸡内部器官发育成形的阶段；5-13天是外部器官发育成型的阶段；14-19天是胚胎生长的阶段；20-21天是小鸡的出壳阶段，并且在这之间，温度要保持在37.5-38.6℃之间。</p> <p class="ql-block">2.孵小鸡行动</p><p class="ql-block"> 悦悦：小鸡真的能从蛋里面出来吗？阿姨（梓珺妈妈）说这是被鸡爸爸关照过的蛋（受精后的蛋），可是这个蛋看起来和我们吃的蛋没有区别。</p><p class="ql-block"> 梓珺：我在家和妈妈试验过，我们成功的孵化出了三只小鸡呢，不要着急，他要21天才能出来。</p><p class="ql-block"> 叮当：我好想看到小鸡出来呀，好像还要等好久呢。</p><p class="ql-block"> 钧益：21天减去7天，还需要14天。</p> <p class="ql-block">第10天的时候，通过手电筒照射几个孩子发现鸡蛋的蛋壳里的黑点变得很明显。</p><p class="ql-block"> 东旭：这是什么呀？是它的眼睛吗？好明显呀！</p><p class="ql-block"> 可欣：里面有些红红的丝线是什么？师：应该是红血丝。</p> <p class="ql-block">第15天的时候，鸡蛋表里还是没有任何变化。</p><p class="ql-block"> 锦程：小鸡怎么还没有孵出来呀？</p><p class="ql-block"> 悦悦：我们每天都加水，也有空气，温度也有，应该还没有到时间。</p><p class="ql-block"> 师：我们一起照一下，看看里面有什么变化。</p> <p class="ql-block"> 裕熙：里面好像在动，好神奇呀，希望它快点孵出来。</p> <p class="ql-block">第20天早上，神奇的事情发生了。</p><p class="ql-block"> 航航：老师你快看，小鸡的嘴巴把蛋壳啄破了，他们是不是要出来了。</p><p class="ql-block"> 子辰：另一只蛋壳也破了一点了，还有一个没有变化呢。</p><p class="ql-block"> 钧益：你们安静听一下，我都听到小鸡叫的声音了，太神奇了。</p> <p class="ql-block">上午户外活动回来。</p><p class="ql-block"> 梓佑：快看，这个小鸡的蛋壳破的更大了，他应该快出来了。小鸡的毛也能看到了。另一只也动的厉害呢，我想明天他一定能出来！</p> <p class="ql-block">第21天，孩子们入园后就迫不及待的来看小鸡。</p><p class="ql-block"> 钧益：这太神奇了，简直就是奇迹呀！！</p><p class="ql-block"> 益铭：你看，小鸡身上还有血呢，这是不是就是蛋里的红血丝？</p><p class="ql-block"> 泓绪：太神奇了，鸡爸爸关照过后的蛋真的能孵出小鸡呢。老师，这个没有出壳的蛋还能孵出小鸡吗？</p><p class="ql-block"> 师：我们一起来照一下里面还会不会动。</p><p class="ql-block"> 可欣：好像不动了。</p><p class="ql-block"> 老师：分析一下，为什么这个蛋宝宝没有孵化出来。</p><p class="ql-block"> 悦悦：孵蛋需要温度、水、空气。</p><p class="ql-block"> 梓珺：另外两个蛋能孵化出来，说明这些都具备了。</p><p class="ql-block"> 师：那是什么原因导致的呢？</p><p class="ql-block">庭泽：会不会是这个蛋鸡爸爸没有关照好。</p><p class="ql-block"> 师：很有可能是这个原因。</p> <p class="ql-block">3.小鸡也分男女吗？</p><p class="ql-block"> 阳阳：小鸡也分男女吗？</p><p class="ql-block"> 梓珺：分呀，要不怎么会有鸡爸爸和鸡妈妈呢？</p><p class="ql-block"> 阳阳：怎么区分呢？</p><p class="ql-block"> 师：我们一起查一下资料吧！</p> <p class="ql-block">经辨别，原来这是两只小母鸡呀！</p> <p class="ql-block">二、小鸡取名记</p><p class="ql-block"> 小鸡出生两天了，还没有名字呢，我们给小鸡取个名字吧。</p><p class="ql-block"> 悦悦：叫它奶茶吧。</p><p class="ql-block"> 昱辰：汉堡也不错。</p><p class="ql-block"> 艺霖：它的毛是黄色的，叫小黄吧……</p><p class="ql-block"> 经过投票表决，我们用了呼声最高的两个名字：奶茶，球球作为小鸡的名字。</p> <p class="ql-block"> 师：如何区分两只小鸡呢？哪个是奶茶，哪个是球球。</p><p class="ql-block"> 悦悦：我早就观察过了，奶茶出生的比较早，脖子上毛多一些，球球脖子上的毛比较少。</p><p class="ql-block"> 悦汐：那只大一点的脸上是棕色的，是奶茶；脸上发黄的是球球。</p><p class="ql-block"> 师：你们观察的很仔细。</p> <p class="ql-block">三、小鸡爱吃什么大调查</p><p class="ql-block"> 为了更好的照顾小鸡，孩子们对小鸡爱吃什么展开了调查。</p><p class="ql-block"> 经讨论，小鸡爱吃的有虫子、小米、大米、青菜、饼干等。当然，小鸡最喜欢吃什么，还需要我们喂养一段时间…</p> <p class="ql-block">四、照顾小鸡</p><p class="ql-block"> 小鸡生长需要什么呢？</p><p class="ql-block"> 食物、水、太阳、空气、衣服、房子……</p> <p class="ql-block">五、区域活动</p><p class="ql-block">（一）装饰小鸡的家</p> <p class="ql-block">（二）创意美工——小鸡</p> <p class="ql-block">（三）建构区—小鸡的家</p> <p class="ql-block">（四）阅读区—绘本故事《最奇妙的蛋》</p> <p class="ql-block">六、体育游戏——老鹰捉小鸡</p> <p class="ql-block"> 《嗨，小鸡》的课程故事在孩子的好奇心下展开了一步步的探究，孩子们对小鸡的了解越来越清晰。随着主题的开展，孩子们的问题得到了解答，在不断的发展问题和解决问题的过程中，孩子们敢于提出问题展开讨论，体验到探索的乐趣和成功的喜悦，对生活中事物的观察也更加的细致。我们的故事还在继续……</p>